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第六单元
一、目标与内容
(-)学习目标
L选择自己喜欢的方式自主认识“吾、弗”11个生字，读准多音字“夫，会写矛、盾“23个
生字，会写赏识、脚力”20个词语。
2.朗读本单元三篇精读课文，背诵《自相矛盾机
3.能用自己的话、画画对阵图、架情节梯不同方法来讲述故事：
4.能说出课文中人物的思维过程，感受其人物的智慧，妾根据实际情况选择恰当的办法的解决问题c
5.能展开丰富的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，提升思维能力和修改文章的能力。
6.了解文言文中一些单音节词与现代汉语中的一些双音节词相对应的语言现象及古代对不同年龄段的
别称。
(-)学习内容与学习重点
学习内容学习重点
教材内容：1.找出生字特点，自主识记，归类积累
・课文词语、埋解词语。
1.《自相矛盾》2.通过读课文能不同的方法讲述故事。
2.《田忌赛马》3.边朗读边了解人物的思维过程，加深
3.《跳水》对课文内容的理解，感受课文中人物的
•习作《神奇的探险之旅》智急。
•语文园地六：交流平台、词句段运用、日积月累,1.能展开丰富的想象，把遇到的困境、
补充资源：求生的方法写具体，提升思维能力和修
白话文：《自相矛盾》改文章的能力。
故事：《围魏救赵》《完璧归赵》《退避三舍》《官渡之战》《晏5.了解文言文中一些单音节词与现代汉
子使楚》《草船借箭》《赤壁之战》语中的一些双音节词相对应的语言现象
书籍：《孙子兵法》《三十六计》及古代对不同年龄段的别称。
法国凡尔纳《气球上的五星期》《神秘岛》《大木筏》
英国史蒂文森《金银岛》
英国角姆斯•希尔顿《消失的地平线》
（三）设计说明
本单元围绕人文主题”发现、分享金点子”组织选文，编排了三篇精课文《自相矛盾》《田忌赛马》
《跳水》，这些课文体裁各异，有文言文、历史故事、短篇小说，意在引导学生树立结合实际思考问题的意
识，知道要根据具体情况选择恰当的解决问题的方法。《语文园地六》中编排了交流平台、词句段运用、日
积月累，其中交流平台进一步强调了解人物思维过程的重要性，本单元的习作是“根据情境编故事，把事
情发展变化的过程写具体”.习作话题是“神奇的探险之旅。
《自相矛盾》是一篇矮小精悍的文言文，选自《韩非子•难一》。讲的是一个楚国人夸赞自己的矛和盾.
说的话前后互相抵触，不能自圆其说的故事。全文仅七十一个字、内容浅显，寓意深远。它告诉人们说话
办事要说实话、办实事.不要违反了事物的客观规律。《田忌赛马》改编自汉代司马迁的《史记•孙子吴起
列传》，讲述的是战国时
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