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大班体育标准教案《玩车》含反思
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汇报人：
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2021/10/10/周日
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教案目标
反思与评价
活动内容
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安全措施
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目录
教学方法
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教案目标
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教学目标概述
培养团队合作能力
通过小组竞赛和合作游戏，孩子们学会与他人协作，共同完成任务。
提高身体协调性
通过各种玩车游戏，孩子们的身体协调性和平衡能力得到锻炼和提升。
激发创造力和想象力
设计不同的玩车场景，鼓励孩子们自由发挥，创造出新的玩法和故事。
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技能发展目标
在玩车过程中，孩子们需要判断距离和方向，从而提高对空间的感知能力，如倒车入库游戏。
增强空间感知能力
通过玩车活动，孩子们能够锻炼身体协调性，增强平衡感，例如在平衡车上保持稳定。
提高协调性与平衡感
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情感态度目标
通过小组合作玩车游戏，孩子们学会相互协作，共同完成任务。
培养合作精神
设计多样化的玩车活动，激发孩子们对运动和探索新事物的热情。
激发探索兴趣
通过完成各种玩车挑战，孩子们能够体验成功，从而增强自我效能感和自信心。
增强自信心
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社会交往目标
在玩车活动中，孩子们通过语言和非语言的方式与同伴交流，增进理解与表达能力。
提高沟通技巧
通过小组合作游戏，孩子们学习如何与他人协作，共同完成任务。
培养合作意识
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活动内容
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活动主题介绍
设定明确的活动目标，如提高幼儿的协调性和平衡感，培养团队合作精神。
活动目标设定
设计有趣的活动流程，如障碍赛、接力赛等，让幼儿在游戏中学习和成长。
活动流程设计
准备各种车辆模型和辅助道具，确保安全并激发幼儿的兴趣。
活动材料准备
活动结束后，教师需反思活动的有效性，总结经验教训，为下次活动做准备。
活动反思与总结
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活动准备材料
培养合作意识
增强沟通技巧
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通过小组合作游戏，孩子们学习如何与他人协作，共同完成任务。
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在玩车活动中，孩子们通过语言和非语言方式与同伴交流，提高沟通能力。
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活动步骤说明
通过玩车活动，孩子们可以锻炼身体协调性，增强平衡感，例如在平衡车上保持稳定。
提高协调性与平衡感
在玩车过程中，孩子们需要判断距离和方向，这有助于提高他们的空间感知能力，如倒车入库游戏。
增强空间感知能力
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活动延伸建议
通过小组竞赛和合作游戏，孩子们学会沟通协作，共同完成任务。
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培养团队合作能力
设计各种玩车游戏，让孩子们在活动中锻炼身体，提升动作的协调性和灵活性。
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提高身体协调性
鼓励孩子们自由探索玩车的不同玩法，激发他们的创造力和想象力。
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激发创造力和想象力
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教学方法
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教学策略选择
通过小组合作游戏，孩子们学会与同伴协作，共同完成任务，增强团队意识。
培养合作精神
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设计多样化的玩车游戏，激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极主动参与体育锻炼的习惯。
激发运动兴趣
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通过完成各种玩车挑战，幼儿能够体验成功，从而增强自我效能感和自信心。
增强自信心
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分组合作指导
设定明确的活动目标，如提高幼儿的协调性和平衡能力，培养团队合作精神。
活动目标设定
准备各种类型的车辆玩具，确保安全无害，适合幼儿操作。
活动材料准备
布置宽敞且安全的场地，设置障碍物模拟真实道路，激发幼儿的探索兴趣。
活动场地布置
向幼儿清晰说明活动规则，确保他们理解游戏玩法，同时注意安全。
活动规则说明
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游戏化教学应用
通过小组合作游戏，孩子们学会相互协作，共同完成任务，增强团队精神。
培养合作意识
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在玩车活动中，孩子们通过语言和非语言方式交流，提升表达和理解他人意图的能力。
提高沟通能力
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教学互动技巧
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通过玩车活动，孩子们可以锻炼身体平衡，如骑三轮车或滑板车时保持稳定。
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在玩车过程中，孩子们需要手脚并用，协调动作，从而提高身体协调性。
提高平衡能力
增强协调性
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安全措施
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