盖高楼教案大班科学活动教案.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities盖高楼教案大班科学活动教案汇报人：12021/10/10/周日

目录01活动目标02活动准备03活动过程04活动总结22021/10/10/周日

01活动目标32021/10/10/周日

认知目标理解高楼的结构通过观察和讨论，孩子们能够识别高楼的基本结构，如地基、楼层和屋顶。认识高楼的用途认识高楼的安全问题孩子们将讨论高楼的安全问题，包括防火、逃生通道和地震时的应对措施。孩子们将学习高楼的不同用途，例如住宅、办公或商业用途，并能举例说明。了解高楼建设过程通过模拟活动，孩子们将了解高楼从设计到建造的基本步骤和所需材料。42021/10/10/周日

技能目标孩子们在搭建高楼的过程中，通过实际操作，锻炼手眼协调能力和精细动作技能。提升动手操作技巧通过搭建高楼模型，孩子们可以学习空间结构，提高对三维空间的理解和感知。培养空间感知能力52021/10/10/周日

情感目标通过小组合作搭建高楼，孩子们学会分工合作，增强团队协作能力。培养合作精神通过观察高楼的结构和稳定性，激发孩子们对建筑学和工程学的兴趣。激发探索兴趣孩子们在成功搭建高楼后，会感受到成就感，从而增强自信心。增强自信心在搭建高楼的过程中，孩子们需要耐心和细致地操作，培养了他们的专注力。培养耐心与细致62021/10/10/周日

02活动准备72021/10/10/周日

材料准备挑选适合幼儿使用的积木，确保安全无毒，大小适中，便于孩子们搭建高楼。选择合适的积木搜集不同风格和类型的高楼图片，让孩子们了解现实中的高楼建筑，增加活动的趣味性。收集高楼图片提供简单的建筑图纸或模型，帮助孩子们理解高楼的结构，激发他们的想象力。准备建筑图纸82021/10/10/周日

环境准备确保所有参与活动的区域无安全隐患，如尖锐边角、易碎物品等。安全检查合理规划活动空间，确保有足够的空间供孩子们自由活动和搭建。空间布局提前准备好搭建高楼所需的积木、纸板、胶带等材料。材料准备设置引导标识，如安全提示、搭建步骤说明，帮助孩子们理解活动目标。教育引导0102030492021/10/10/周日

知识准备通过搭建高楼模型，孩子们能够理解三维空间关系，提高空间感知能力。01培养空间感知能力孩子们通过实际操作积木等材料，学习如何稳定地构建高楼，锻炼手眼协调。02提升动手操作技巧102021/10/10/周日

03活动过程112021/10/10/周日

引导观察准备各种形状和大小的积木、纸板等，用于孩子们搭建高楼模型。收集建筑模型材料提供安全剪刀、胶水等工具，确保孩子们在制作过程中安全使用。准备安全工具制作或购买建筑相关的知识卡片，帮助孩子们了解高楼的结构和建筑原理。准备建筑知识卡片122021/10/10/周日

操作实践通过观察和讨论，孩子们能够识别高楼的基本结构，如地基、楼层和屋顶。理解高楼的结构孩子们将学习高楼的不同用途，例如住宅、办公或商业用途，并能举例说明。认识高楼的用途通过模拟活动，孩子们将了解高楼从设计到建造的基本步骤和所需材料。了解高楼建设过程孩子们将探讨高楼如何影响城市景观和环境，并讨论高楼建设对环境的潜在影响。认识高楼与环境的关系132021/10/10/周日

探究学习确保所有建筑模型材料无尖锐边缘，教室空间宽敞，避免孩子在活动中受伤。安全检查01准备各种大小和形状的积木、纸板、胶带等，供孩子们搭建高楼使用。材料准备02教室应有足够的空间供孩子们自由活动，同时设置观察区，方便孩子们观察高楼的搭建过程。空间布局03准备相关的教育视频或图片，帮助孩子们了解高楼的结构和建筑过程。教育工10/10/周日

交流分享通过搭建高楼模型，孩子们能够理解三维空间结构，提高空间感知能力。培养空间感知能力在搭建高楼的过程中，孩子们通过实际操作，锻炼手眼协调和精细动作技能。提升动手操作技巧152021/10/10/周日

04活动总结162021/10/10/周日

学习成果通过小组合作搭建高楼，孩子们学会相互协作，共同完成任务。培养合作精神通过观察高楼的结构和稳定性，激发孩子们对建筑学和工程学的兴趣。激发探索兴趣成功搭建高楼后，孩子们会感受到成就感，从而增强自信心。增强自信心在搭建过程中，孩子们需要耐心和细致地处理每一个搭建步骤，培养这些品质。培养耐心和细致172021/10/10/周日

存在问题准备各种形状和大小的积木、纸板等，用于孩子们搭建高楼模型。建筑模型材料0102提供安全帽、护目镜等，确保孩子们在搭建过程中保护自己不受伤害。安全防护工具03准备尺子、卷尺等测量工具，让孩子们学习如何测量建筑物的高度和宽度。测量工具182021/10/10/周日

改进建议通过搭建高楼模型，孩子们能够理解三维空间结构，提升空间感知能力。培养空间