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初中数学建模教学中的学生数学问题解决策略研究论文

摘要：本文以初中数学建模教学为背景，研究学生在数学问题解决过程中的策略。通过对学生数学问题解决策略的分析，旨在为初中数学建模教学提供有益的参考，促进学生对数学知识的深入理解和应用能力的提高。

关键词：初中数学建模；学生；数学问题解决策略；教学研究

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前初中数学建模教学的现状

在我国初中数学教学中，建模教学逐渐受到重视，但实际操作过程中，教师往往过于关注模型的建立，而忽视了学生在解决问题过程中的思维策略。这导致学生在解决数学问题时，缺乏有效的策略，难以将建模知识运用到实际问题中。因此，研究学生在数学建模中的问