大班两只笨狗熊标准教案及反思.pptxVIP

大班两只笨狗熊标准教案及反思汇报人：12021/10/10/周日

CONTENTS01教案设计02教学目标04教学资源03教学过程05教学反思22021/10/10/周日

教案设计0132021/10/10/周日

教学主题与目标通过角色扮演和团队游戏，引导孩子们理解合作的重要性，增强集体意识。培养合作意识设计情境任务，鼓励孩子们主动思考，共同探讨解决难题的方法，锻炼逻辑思维。提升解决问题能力42021/10/10/周日

教学活动设计设计以两只笨狗熊为主题的互动游戏，让学生通过角色扮演加深对故事的理解。互动游戏环节0102鼓励学生绘制故事中的场景或角色，通过绘画活动激发学生的创造力和想象力。创意绘画任务03学生分组复述故事并进行简单表演，以加深对故事情节的记忆和理解。故事复述与表演52021/10/10/周日

教学方法与手段通过角色扮演和故事讲述，激发孩子们的兴趣，增强他们对故事的理解和记忆。互动式教学01设计与故事内容相关的游戏活动，如寻宝游戏，让孩子们在游戏中学习故事中的道德教育。游戏化学习0262021/10/10/周日

教学评价方式教师通过日常观察记录学生在活动中的表现，评估其参与度和学习效果。观察记录通过学生的作品展示，让其展示学习成果，并接受教师和同学的评价与反馈。作品展示与评价鼓励学生进行自我反思和同伴评价，培养他们的批判性思维和自我提升能力。学生自评与互评72021/10/10/周日

教学目标0282021/10/10/周日

知识与技能目标通过阅读《两只笨狗熊》的故事，学生能够理解故事情节和角色特点。理解故事内容通过角色扮演活动，学生能够掌握基本的表演技巧和表达故事情感的能力。角色扮演技巧学生能够学习并记忆与故事相关的词汇，如“笨拙”、“冒险”等。词汇积累鼓励学生在理解原故事的基础上，发挥想象力，创作属于自己的“笨狗熊”故事。创编故事能力0102030492021/10/10/周日

过程与方法目标通过角色扮演和团队活动，让孩子们理解合作的重要性，学习与他人协作。01培养合作意识设计情境问题，引导孩子们思考并提出解决方案，锻炼他们的逻辑思维和问题解决能力。02提升解决问题能力102021/10/10/周日

情感态度与价值观目标观察记录教师通过日常观察记录学生在活动中的表现，了解其参与度和兴趣点。学生自评与互评鼓励学生进行自我评价和同伴评价，培养他们的自我反思能力和公正性。作品展示与讨论通过展示学生的作品，组织讨论，评价学生对知识的掌握程度和创造力。112021/10/10/周日

教学过10/10/周日

导入新课通过阅读《两只笨狗熊》的故事，学生能够理解并复述故事的主要情节。理解故事内容学生通过角色扮演活动，学习如何表达故事中的不同角色情感和性格特点。角色扮演技巧通过讨论和复述故事，学生能够提高自己的语言组织和表达能力。语言表达能力鼓励学生在理解故事的基础上，发挥想象力，创作出故事的后续或改编版本。创造性思维132021/10/10/周日

新课讲解设计以两只笨狗熊为主题的互动游戏，让学生在玩乐中学习故事内容和角色特点。互动游戏环节01通过角色扮演，让学生扮演故事中的角色，加深对故事情节和角色性格的理解。角色扮演活动02布置学生绘制与两只笨狗熊相关的场景或角色，激发学生的创造力和想象力。创意绘画任10/10/周日

活动实践01通过角色扮演和情景模拟，让学生在互动中学习两只笨狗熊的故事，增强理解与记忆。02利用动画视频和音乐，为学生创造生动的学习环境，提高学习兴趣和效率。互动式教学多媒体辅助教学152021/10/10/周日

课堂小结通过角色扮演和团队游戏，引导孩子们理解合作的重要性，培养团队精神。培养合作意识设计情境任务，鼓励孩子们主动思考，共同探讨解决问题的方法，增强解决问题的能力。提升解决问题能力162021/10/10/周日

教学资10/10/周日

教材分析教师通过日常观察记录学生的行为表现，评估其对课程内容的理解和参与度。观察记录通过学生的作品展示，如绘画、手工等，教师和同学们共同评价作品的创意和完成度。作品展示与评价鼓励学生进行自我评价和同伴评价，以培养他们的自我反思能力和公正评价能力。学生自评与互评182021/10/10/周日

教具准备通过角色扮演和情景模拟，让学生在互动中学习两只笨狗熊的故事，增强理解与记忆。互动式教学01利用动画、图片和音乐等多媒体资源，使教学内容更加生动有趣，吸引学生的注意力。多媒体辅助教10/10/周日

辅助材料创意绘画活动互动阅读时间0103孩子们根据故事内容绘制自己的《两只笨狗熊》插图，激发创造力和想象力。通过阅读《两只笨狗熊》的故事，引导孩子们讨论角色行为，培养阅读兴趣。02孩子们分组扮演故事中的