文化交流与传播（选必3全册）（考点串讲）（统编版）.pptxVIP

高二历史下学期期末考点大串讲

;目录;本单元主要介绍了源远流长的中华文化是中华民族形成与发展的根脉。中华优秀传统文化所蕴含的丰富内容，构成了中华民族的思想基因，是促进中华民族不断前行最深层、最持久的力觉。中华文化极具包容性，在发展过程中对外来文化兼收并蓄，因而自古迄今，连绵不绝。中华文化有着强大的生命力和影响力，在中外交流中，不断向外进行着辐射与传播，对世界文明的进步起了巨大的推动作用。;知识建构;时期;主题二中华优秀传统文化的内涵与特点

1.内涵：;2.特点和价值

（1）特点

①独创性：中华文化在漫长的历史长河中是独自创立、逐渐形成的，其在开创和形成的过程中自成体系，与其他文化有着很大的差异；

②本土性：中华文化的起源与发展具有本土性；

③多样性：各民族共同创造的中华文化，博大精深，丰富多彩，领域广阔，体现了文化的多样性；

④包容性：中华文化博采众长，兼收并蓄，积极吸纳外来文化，具有很强的包容性；

⑤凝聚性：中华文化是中华民族共同文化特质的体现，具有强大的凝聚性；

⑥连续性：中华文化绵延不绝，传承至今，体现出顽强的生命力，具有连续性。

（2）价值

①中华文化是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力；中华文化蕴含着丰富的道德伦理，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式；

②从未中断的中华文化维护着中国团结统一的政治局面，维系者统一多民族的大家庭，推动着中国社会的发展进步，为治国理政和道德建设提供了有益借鉴。;主题三中华文化的世界意义;（2023·北京·1）中国传统音乐以宫、商、角、徵、羽为五声音阶。《史记·乐书》记载：“闻宫音，使人温舒而广大；闻商音，使人方正而好义；闻角音，使人恻隐而爱人；闻徵音，使人乐善而好施；闻羽音，使人整齐而好礼。”这一表述体现了中华文化（）

A．重视选贤任能 B．尊重个性自由 C．强调多元互鉴 D．注重仁义道德;（2022·辽宁·1）春秋末期，中行氏在晋国内部纷争中失败，中行寅因此怪罪太祝祭祀用的牺牲不肥美且斋戒不敬，太祝则认为中行寅不??德义而招致民怨，“一人祝之，一国诅之，一祝不胜万诅，国亡不亦宜乎！”太祝的观点（?????）

A．反映了民本思想倾向 B．质疑了祭祀功用

C．强调了宗法伦理关系 D．否定了君权神授;本单元主要介绍了古代西亚孕育的两河流域文化和古代北非孕育的埃及文化；在继承西亚、北非、希腊、罗马文化传统基础上创造出来的独特的阿拉伯文化，阿拉伯帝国在东西方文化交流中发挥的桥梁作用；在古典希腊和罗马文化基础上形成的中古西欧基督教文化，拜占庭帝国和俄罗斯的东正教文化；古代南亚的印度文化、东亚的朝鲜文化和日本文化、东南亚文化，以及因大洋阻隔而独立发展的美洲印第安文化。这些内容反映了世界文化的多样性及文化的主要地域类型。;知识建构;主题一地理环境与区域文化的特色;主题二中古西欧文化与古希腊罗马文化的区别与联系;主题三中华文化对东亚的影响;主题四世界文化多样性的认识;（2023·福建·12）史诗《吉尔伽美什》以夸张的手法描写主人公：身高十一尺有余，足长三尺，腿长七尺，髯发浓密。亚述王宫遗址出土的巨大浮雕也呈现了这般形象（下图）。这种文本和实物的一致性可用来（???????）

A．说明史诗的描写有据可依

B．证实吉尔伽美什确有其人

C．理解古代西亚的审美观念

D．还原苏美尔人的体型样貌;（2023·福建·13）研究显示，拜占庭帝国的统治者从未认为自己是“拜占庭人”，而以“罗马人”自称；他们自视为罗马帝国皇帝，延续着罗马帝国的统治。这一研究结果说明，拜占庭帝国（???????）

A．继承罗马帝国的版图 B．改变希腊正教的传统信仰

C．深受罗马文化的影响 D．复制罗马帝国的政治制度;本单元主要介绍了古代游牧民族的大迁徙对亚欧大陆各主要区域文化的形成和转型产生了重大影响；近代欧洲人的殖民扩张改变了美洲和大洋洲的人口结构，造成了非洲人口的严重损失，驱动了亚洲劳工的大批迁移，带来了这些地区的文化重构；现代世界经济全球化推动的人口迁徙，以及战争等因素造成的难民问题，使现代移民社会面临文化认同的新课题。课文内容反映了本单元的主题：人口迁徙与文化认同既是多样文化广泛接触、交流与传播的历程，又是不同文化相互交融的过程。;知识建构;主题一古代人类的迁徙和区域文化的形成;（1）大迁徙;主题二游牧民族迁徙对世界的影响和启示;（2024·浙江·20）观察下面的示意图，图中所示路线反映的史实是（???????）

A．丝绸之路的开通

B．蒙古军队西征

C．亚欧游牧民族大迁徙

D．中国造纸术的传播;（2022·福建·8）16世纪，西班牙征服墨西哥后极力推广天主教，排斥当地宗教信仰，遭到当地人的强烈反对。17世纪中期后，以天主教圣母形象为原型、糅合墨西哥