第5单元图形的变化和确定位置单元教学设计西师大版数学六年级上册.pdf

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图形的放大或缩小（一）

【教学内容】

教科书第84-86页例1,课堂活动第1~3题,练习十八第1、4题。

【教学目标】

1.了解图形放大或缩小的意义，能理解图形的放大或缩小。

2.通过观察、理解，动手操作体验图形放大或缩小的过程；掌握图形放大或缩小的方法。

3.激发学生的学习兴趣和求知欲，使学生积极参与学习活动，在学习过程中感受成功的

喜悦。

【教学重点】

理解图形的放大与缩小。

【教具、学具准备】

相关图片、课件或小黑板、方格纸、火柴等。

【教学过程】

教师资格证持证人

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