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第四单元课文
单元机述
单元妙解导航〕
本单元围绕“自然”这个主题，编排了《秋天》《的船》《江南》《四季》4篇课文。
课文内容都是四季中典型的自然现象或场景，体裁各异，有散文、儿童诗、古诗和儿歌。课
文语言简洁明快、亲切自然，能唤起学生对四季的感受，激发学生对大自然的喜爱之情。
“II语交际”的内容是“我们做朋友”，通过引导学生积极参与教学互动，旨在培养学生
的交际能力和表达能力。
“语文园地四”有5项内容，分别是“识字加油站”“字词句运用”“展示台”“日积
月累”“和大人一起读”。
单元教学。标
1.认识本单元要求会认的生字和偏旁，会写要求会写的生字和笔画。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3.感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。
4.借助插图，理解课文内容，了解诗歌大意。想象劳动人民采莲的情景。体会他们在劳
动中愉悦的心情。
5.理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。
./
N单元重、难点
i.认识本单元要求会认的生字和偏旁，会写要求会写的生字和笔画。
2.培养学生的思维能力、观察能力和表达能力。
3.培养学生的审美情趣，激发学生热爱大自然的感情。
4.理解课文内容，了解一年四季的不同特点。
单元谭时分配
秋天1课时
的船1课时
江南2课时
四季2课时
口语交际：我们做朋友1课时
语文园地四2课时
1秋天
5妙析教材
r
《秋天》这篇课文抓住了秋天的特征：秋天来了，天气转凉了，树叶黄了、落了，大雁
南飞了，体现了秋天景物的美好，使学生领略到大自然的美丽与神奇。
£学情分析：
在教学过程中，以促进学生的主动发展为出发点，以促进学生互动、探究、拓展学习为
基本形式，使学生成为学习的主人，体验学习的乐趣，让课堂充满创造力为最高境界。
;教学目标
—
【知识与技能】
1.认识10个生字，会写“了”“子”“人”“大”4个生字，认识3个偏旁，会写1
个笔画。
2.能借助拼音正确、流利地朗读课文。
3.通过朗读课文，使学生初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。
【过程与方法】
学会正确、流利地朗读课文和背诵课文。
【情感、态度与价值观】
培养学生观察大自然的兴趣，激发学生热爱大自然的情感。
£重点难点
x-‘
重点
认识生字，背诵文。
难点
注意“一”的不同读音，感受大自然的美丽和可爱。
工教学准备
老师：准备生字卡片和相关多媒体件
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