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高中生物课堂中多媒体辅助教学对学生科学素养培养的实践探索论文

摘要：本文以高中生物课堂为背景，探讨多媒体辅助教学在培养学生科学素养方面的实践应用。通过分析多媒体教学在生物课堂中的优势及具体实践策略，旨在为提高高中生物教学质量和学生科学素养提供参考。

关键词：高中生物；多媒体辅助教学；科学素养；实践探索

一、引言

（一）多媒体辅助教学在高中生物课堂中的应用现状

1.传统教学模式的局限性

在传统的高中生物课堂上，教师往往以讲授法为主，学生被动接受知识，难以激发学习兴趣。这种模式下，学生对于生物知识的理解往往停留在表面，难以深入挖掘生物科学的内涵。因此，如何突破传统教学模式的局限性，成为提高生物教