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高中语文阅读教学中学生个性化教学策略研究论文

摘要：本文针对高中语文阅读教学中存在的问题，提出了一种基于学生个性化特征的教学策略。通过分析学生的阅读兴趣、认知风格和情感需求，探讨如何在阅读教学中实现学生的个性化发展，以提高教学效果和学生的学习积极性。

关键词：高中语文阅读教学；学生个性化；教学策略

一、问题的提出

（一）1.学生阅读兴趣缺失

在高中语文阅读教学中，一个突出的问题是学生的阅读兴趣缺失。随着课业压力的增大，学生对阅读的积极性逐渐降低。具体表现在：一方面，学生对课内阅读材料缺乏兴趣，觉得阅读是一种负担；另一方面，学生在课外阅读方面，往往选择轻松、娱乐性的书籍，对经典文学作品缺乏足够