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德育与体育教学融合的实践策略研究

目录

文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1当前德育与体育教学的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2融合实践的重要性和紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.1明确研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.2阐述研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3.1采用的研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3.2技术路线概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1国内外德育与体育教学融合的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1.1国外研究现状与趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1.2国内研究现状与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2相关理论框架梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2.1德育理论在体育教学中的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2.2体育教学理论在德育中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.3研究存在的不足与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3.1现有研究的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3.2未来研究可能面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

德育与体育教学融合的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.1德育与体育教学融合的内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1.1德育与体育教学的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1.2融合的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.2德育与体育教学融合的价值分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.2.1对学生全面发展的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.2.2对教育质量提升的贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.3德育与体育教学融合的理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.3.1心理学视角下的理论支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.3.2教育学视角下的理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

德育与体育教学融合的实践策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.1课程设置与教学内容整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.1.1德育元素融入体育课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.1.2体育活动与德育目标相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.2教学方法与手段创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.2.1互动式教学法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.2.2信息技术在德育与体育教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.3教师队伍建设与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.3.1教师德育素养的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.3.2教师体育专业