小班《上下楼》安全标准教案.pptxVIP

小班《上下楼》安全标准教案单击此处添加副标题20XX12021/10/10/周日

目录CONTENTS01教学目标06评估反馈02教学内容03教学方法04安全规则05互动环节22021/10/10/周日

教学目标章节副标题0132021/10/10/周日

认识上下楼的安全隐患通过实例教育，让孩子们学会识别楼梯上可能存在的安全隐患，如滑倒、跌落等。识别楼梯上的危险讲解在上下楼时，人群拥挤可能导致的危险情况，如被推挤或踩踏事故。了解拥挤时的危险42021/10/10/周日

掌握正确的上下楼行为规范通过图片和实地观察，让幼儿了解楼梯的构造，包括台阶、扶手等。认识楼梯结构教授幼儿正确的上下楼姿势，如手扶扶手、脚踏稳每一步。学习安全上下楼教育幼儿不在楼梯上奔跑、推搡，避免跌倒和碰撞事故。避免危险行为模拟紧急情况，如停电时，教授幼儿如何安全地上下楼梯。紧急情况应对52021/10/10/周日

培养自我保护意识通过情景模拟，让幼儿识别上下楼梯时可能遇到的危险，如拥挤、滑倒等。认识上下楼梯的安全隐患通过角色扮演和游戏，教育幼儿在紧急情况下如何保护自己，比如抓住扶手蹲下。掌握紧急情况下的自我保护方法教授幼儿正确的上下楼梯姿势，如扶好扶手、不奔跑、不推搡，确保安全。学习正确的上下楼姿势01020362021/10/10/周日

教学内容章节副标题0272021/10/10/周日

上下楼的基本规则小朋友们在上下楼时应保持整齐的队形，避免拥挤和推搡，确保安全。保持队下楼梯时，应遵循靠右行走的原则，这样可以避免与他人相撞，保持秩序。靠右行走为了防止摔倒，上下楼梯时应教育孩子们用手扶住栏杆，确保稳定。手扶栏杆在楼梯上奔跑或跳跃容易造成摔倒或碰撞，应教育孩子们慢慢行走，保持安全。不奔跑跳跃82021/10/10/周日

安全标志的识别与意义通过图片和实地观察，让孩子们识别并理解安全出口标志，知道其指示紧急疏散的路径。认识安全出口标志01通过讲解和互动游戏，教授孩子们禁止标志的图形和颜色，强调其代表禁止行为的重要性。学习禁止标志的含义02通过故事和角色扮演，让孩子们了解警告标志的图案和颜色，明白其提醒潜在危险的功能。理解警告标志的作用0392021/10/10/周日

模拟上下楼情景演练教授孩子们识别楼梯的危险区域，如楼梯边缘、破损的台阶，以及楼梯间的杂物堆放。识别楼梯的危险区域通过实例讲解，让孩子们明白在楼梯上奔跑、推搡或携带尖锐物品等不当行为的潜在风险。了解不当行为的风险102021/10/10/周日

教学方法章节副标10/10/周日

讲解与示范相结合保持队形小朋友们在上下楼时应保持整齐的队形，避免拥挤和推搡，确保安全。靠右行走扶好扶手使用楼梯时，应始终扶好扶手，这样可以增加稳定性，防止意外发生。上下楼梯时，应遵循靠右行走的原则，这样可以避免与他人相撞，保持秩序。不奔跑跳跃在楼梯上奔跑或跳跃容易造成摔倒或碰撞，小朋友们应慢慢行走，确保安全。122021/10/10/周日

角色扮演与情景模拟通过图片和实地观察，让幼儿了解楼梯的构造，包括台阶、扶手等。01教授幼儿正确的上下楼姿势，如手扶扶手、靠右行走等。02设置模拟楼梯，让幼儿在安全的环境下练习上下楼，强化记忆。03通过讨论，让幼儿理解上下楼时需要注意的事项，如不推挤、不奔跑等。04认识楼梯结构学习安全上下楼技巧模拟上下楼情景讨论上下楼的注意事项132021/10/10/周日

安全规则章节副标10/10/周日

遵守秩序，不推挤通过图片和实地观察，让孩子们识别并理解安全出口标志的重要性。认识安全出口标志通过故事和互动游戏，教授孩子们禁止标志的图形和它们所代表的含义。学习禁止标志的含义通过模拟情景和角色扮演，让孩子们了解警告标志的用途和在上下楼时的注意事项。掌握警告标志的作用152021/10/10/周日

扶好扶手，慢慢行走01通过情景模拟，让孩子们识别上下楼梯时可能遇到的危险，如拥挤、滑倒等。02教授孩子们正确的上下楼梯姿势，如扶好扶手、不奔跑、不推挤，确保安全。03教育孩子们在遇到紧急情况时，如何正确求助，比如大声呼救或寻找成人帮助。认识上下楼梯的安全隐患学习正确的上下楼姿势掌握紧急情况下的求助方法162021/10/10/周日

注意脚下，防止滑倒识别楼梯的潜在危险教授孩子们识别楼梯上可能存在的危险，如滑倒、跌落等，并讲解预防措施。0102了解拥挤时的安全行为通过情景模拟，教育孩子们在上下楼时如何在人多拥挤的情况下保持安全，避免推搡和摔倒。172021/10/10/周日

遇到紧急情况的应对措施通过图片和实地观察，让孩子们了解安全出口标志的形状和颜色，知道其代表的意义。认识安全出口标志通过故事和角色扮演，让孩子们学会识别警告标志，并明白其提醒人们注意潜在危