2025山东联通春季校园招聘模拟试卷及参考答案详解.docxVIP

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2025山东联通春季校园招聘模拟试卷

第一部分单选题(100题)

1、为保障全省运动会顺利召开,某省政府全面动员各级政府和部门,调配人员并合理配置财力与物力,这体现了公共管理的()。

A.决策职能

B.组织职能

C.领导职能

D.控制职能

【答案】:B

【解析】这道题考查的是公共管理职能的区分。为保障全省运动会胜利召开,政府全面调动各级政府和部门,调配人员,合理配备财力和物力,这一系列行为主要体现的是将各种资源进行整合和安排,以达成特定目标。决策职能侧重于对行动方案做出选择和决定,题干中并没有体现出决策方面的内容,所以不是决策职能。组织职能就是对人力、物力和财力等各种资源进行合理配置和有效组合,使组织成员能够协调一致地开展工作,与题干中政府调动各级部门、调配人员和资源的行为相符,所以属于组织职能。领导职能主要是引导和激励组织成员去实现组织目标,强调的是领导者对成员的影响和引导,题干未体现这方面特征,不是领导职能。控制职能是对组织活动进行监督、检查和调整,保证组织目标的实现,题干中没有涉及到监督和调整活动的内容,所以不是控制职能。综上所述,答案是组织职能。

2、“存在就是被感知”和“理在事先”分别是()的代表观点。

A.主观唯心主义和客观唯心主义

B.客观唯心主义和主观唯心主义

C.辩证唯物主义和历史唯物主义

D.客观唯心主义和辩证唯物主义

【答案】:A

【解析】“存在就是被感知”强调个人的感知是存在的基础,即事物的存在依赖于人的感觉,将人的主观精神看作世界的本原,属于主观唯心主义的观点。“理在事先”把“理”看作先于物质世界而存在的精神实体,是世界的主宰和本质,属于客观唯心主义的观点。辩证唯物主义是马克思主义的一种哲学理论,它是把唯物主义和辩证法有机地统一起来的科学世界观;历史唯物主义是哲学中关于人类社会发展一般规律的理论,是马克思主义哲学的重要组成部分。所以题目中给出的两个观点分别为主观唯心主义和客观唯心主义的代表观点。

3、组织行为的塑造有四种方式:正强化指应用有价值的结果增加产生结果的这种行为重复出现的可能性;负强化指取消或避免不希望的结果;惩罚指处理厌恶的结果;自然消退指撤回或不给予强化的结果。下列属于负强化的是()。

A.对员工批评、斥骂、分派不合意任务、解雇等

B.给员工设置无法实现的目标,使他从未经历过成功

C.管理者为某个行为有所改善的员工解除察看处分

D.赋予充满乐趣、富于挑战性或内容丰富的工作

【答案】:C

【解析】负强化定义的要点为取消或避免不希望的结果。“解除察看处分”属于“取消不希望的结果”,所以这是负强化的例子。而存在一种情况属于处罚,另一种情况属于自然消退,还有一种情况属于正强化。

4、2019年10月,第七届世界军人运动会在()举行,此为我国首次举办的综合性国际军事赛事。

A.湖南长沙

B.安徽合肥

C.湖北武汉

D.江西南昌

【答案】:C

【解析】2019年10月18日至27日,第七届世界军人运动会在湖北武汉举行,这是我国首次举办的综合性国际军事体育赛事,也是继北京奥运会后我国举办的规模最大的国际体育盛会。所以正确答案是湖北武汉。

5、应当在附注处注明联系人姓名和电话的上行文文种是()。

A.请示

B.报告

C.意见

D.决定

【答案】:A

【解析】上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文。在这些文种中,请示是适用于向上级机关请求指示、批准的公文。为了方便上级机关就请示事项与下级机关进行沟通,应当在附注处注明联系人的姓名和电话。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关询问的公文,一般不需要在附注处注明联系人的姓名和电话。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,可上行、平行、下行,并非必须在附注注明联系人信息。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项,是下行文,不需要附注联系人信息。所以正确答案是应当在附注处注明联系人姓名和电话的上行文文种为适用于请求指示批准的那种,即请示。

6、强化职业责任,()属于职业道德规范的具体要求。

A.团结协作

B.诚实守信

C.勤劳节俭

D.爱岗敬业

【答案】:D

【解析】这道题重点考查对职业道德规范具体要求的理解。职业道德规范涵盖多个方面,每个方面都有其独特的内涵和作用。团结协作强调在职业活动中人与人之间相互配合、共同完成任务,主要体现的是职业活动中的合作关系,并非强化职业责任的直接具体要求。诚实守信要求从业者在职业活动中讲诚信、守信用,重点在于维护职业活动中的信任关系,与强化职业责任的直接联系不紧密。勤劳节俭侧重于个人在工作和生活中的行为方式,倡导勤奋努力和节约资源,这更多体现在个人的行为习惯上,并非针对职业责任的具体规范。爱

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