《珍惜自己》教学课件.pptxVIP

苏教版小学语文三年级上册23珍惜自己台儿庄区实验小学侯宇（第一课时）

1.正确、流利地朗读课文。2.学会本课生字。理解有生字组成的词语。学习目标：

自学指导一：骆驼

jiànkāngdǒuyíguīzhìqiānmǎidúwòbānzūn健康精神抖擞仪表规则气质谦虚买卖读书掌握班级尊重我会认

做游戏：送生字宝宝回家。（）论（）设往进（）礼（）（）康往出（）健建议仪卖买健建仪议买卖

默读课文，思考：全文共有几个自然段？各写了什么？自学指导二：

整体感知我们要怎样珍惜自己呢？重视健康重视仪表注意安全热爱学习关心别人知行合一

精读细研珍惜自己很重要，怎样做才算是珍惜自己呢？提出问题，引起下文

STEP01STEP02观察生字的间架结构、笔顺、笔画，注重易错笔画、笔顺。完成课后用钢笔描红。自学指导三：

惜xījūnyǐnshíxīshǒufùzérèn均饮食息守负责我会写任

负fù责zé易错提示：最后一笔为点，不能写成捺。易错提示：下部为“贝”不能写成“见”。易写错

zhēnxī（）自己，就要jūn（）衡yǐnshí（），按时xiūxi（），shǒu（）纪律，做一个对自己、对他人fùzérèn（）的人。1.读句子，看拼音，写词语。精神（）擞（）气蓬勃（）止大方自（）自利推（）及人设（）处地2.把下面的词语补充完整，再选择填空。达标训练：

苏教版小学语文三年级上册23珍惜自己台儿庄区实验小学侯宇（第二课时）

学习目标：有感情地朗读课文。联系课文说出诗句中带点字的意思，再理解诗句的意思。引导学生凭借课文具体的语言材料，理解“多问”与“勤学”是联系在一起的，教育学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。”

自由朗读课文第二至七自然段，边读边思考：文章从哪几个方面告诉我们要珍惜自己？具体应该怎样做？又会给我们带来什么好处呢？自学指导四：

重视健康是珍惜自己。开头的第一句话起到总起的作用。下面是具体分说。思考这句话在段中起到什么作用？

010203热爱_________，________饮食，按时_________就是重视_______。这样做能给我们带来怎样的好处？重视健康：这样能让我们更有精神更有朝气

热爱运动，均衡饮食，按时休息，这样能让我们精神抖擞，朝气蓬勃。“热爱运动，均衡饮食，按时休息”就能保持健康。思考如何做才能保持健康？

怎样做才算是注重仪表？01不注重仪表的人会给人什么样的感觉？02注重仪表：

注重仪表是珍惜自己。仪表整洁体现出一个人的精神气质。第一句为本段中心句，整个段落是按照总分的结构来写的，前面为总起，后面为分述。

01怎样做才算是注意安全？你知道哪些安全知识？举例说一说怎样做才是守规则，讲秩序。02注意安全：

总说重视安全的问题保证自身安全就要“守规则，讲秩序，懂谦让，不做伤害自己的事。”注意安全是珍惜自己。了解安全知识，把安全意识放在心上。守规则，讲秩序，懂谦让，不做伤害自己的事。

用自己喜欢的方式学习这一节，思考：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话是什么意思？读书有哪些方法？写字有哪些方法？热爱学习：

从小掌握好本领，长大了才能成为国家的栋梁。“长大了才能成为国家的栋梁”是我们学习的最终目的。思考为什么要好好学习呢？

热爱学习也是珍惜自己。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”意思是说时间很宝贵，我们要珍惜时间。思考你是怎样理解这句话的？总说热爱学习的问题。

齐读读第六段，说说读了第六段，你有什么收获。讨论：珍惜自己和自私自利的区别是什么？推己及人、设身处地是什么意思？在班级里怎样才能避免自私自利。推己及人：

珍惜自己，绝不是自私自利，不关心他人。恰恰相反，珍惜自己有助于推己及人，设身处地地为他人着想。因为“珍惜自己有助于推己及人，设身处地地为他人着想。”，所以说珍惜自己更能关心他人。思考为什么说珍惜自己更能关心他人？

班级是一个大家庭，每一位同学都是这个家庭的成员。大家互相关心、互相帮助、互相尊重，班级就会成为和谐友好的集体。处理“珍惜自己”和“关心他人”关系，就要“大家互相关心、