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大班美术教案京剧脸谱
20XX/01/01
汇报人:
1
2021/10/10/周日
目录
01
京剧脸谱介绍
02
教学目标
03
教学准备
04
教学过程
05
评价方式
06
教学反思与总结
2
2021/10/10/周日
京剧脸谱介绍
章节副标题
01
3
2021/10/10/周日
京剧脸谱的起源
京剧脸谱起源于古代的宗教仪式,最初用于驱邪和祭祀,后来逐渐演变成戏剧表演的一部分。
01
脸谱与古代宗教仪式
早期的脸谱受到历史人物化妆的影响,通过夸张的色彩和图案来表现角色的性格和身份。
02
脸谱与历史人物化妆
京剧脸谱的发展融合了民间艺术元素,如面具和彩绘,形成了独特的视觉艺术风格。
03
脸谱与民间艺术融合
4
2021/10/10/周日
京剧脸谱的种类与特点
01
生角脸谱
生角脸谱以简洁明快为特点,通常用于表现正面角色,如忠勇的将军或正直的文官。
02
旦角脸谱
旦角脸谱色彩丰富,线条柔和,用于描绘女性角色,如贤淑的夫人或机智的女侠。
03
净角脸谱
净角脸谱色彩对比强烈,图案夸张,用以表现性格鲜明、个性突出的角色,如刚烈的武将。
04
丑角脸谱
丑角脸谱多用白色,以滑稽夸张的图案表现,通常用于描绘性格狡猾或行为荒诞的角色。
5
2021/10/10/周日
教学目标
章节副标题
02
6
2021/10/10/周日
知识与技能目标
通过学习,学生能够识别并描述不同颜色在京剧脸谱中的象征意义,如红色代表忠诚。
认识京剧脸谱的种类
学生将学习如何使用画笔和颜料,绘制简单的京剧脸谱,掌握基本的线条和色彩运用。
掌握基本绘画技巧
7
2021/10/10/周日
过程与方法目标
通过观察京剧脸谱的色彩和图案,学生能够细致地描述脸谱特征。
培养观察力
学生通过设计自己的京剧脸谱,展现个性化的艺术创作。
激发创造力
了解京剧脸谱中色彩的象征意义,学习如何运用色彩搭配表达情感。
学习色彩搭配
通过实际绘制京剧脸谱,学生能够掌握基本的绘画技巧和构图方法。
掌握绘画技巧
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2021/10/10/周日
情感态度与价值观目标
通过欣赏京剧脸谱,激发学生对传统艺术的热爱和审美情感的培养。
培养审美情感
学习京剧脸谱的历史和文化,增强学生对中国传统文化的认同和自豪感。
增强文化认同感
在绘制脸谱的过程中,鼓励学生相互合作,交流创意,培养团队协作精神。
促进合作与交流
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教学准备
章节副标题
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教学材料准备
01
通过学习京剧脸谱,激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
02
通过了解京剧脸谱的历史和文化内涵,增强学生的文化自信和民族认同感。
03
通过欣赏和创作京剧脸谱,培养学生的审美情感和艺术鉴赏能力。
培养对京剧艺术的热爱
增强文化自信和民族认同
促进审美情感的发展
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2021/10/10/周日
教学环境布置
通过学习,学生能够识别并描述不同颜色脸谱代表的性格特征和角色类型。
认识京剧脸谱的种类
学生将学习如何使用画笔和颜料,按照京剧脸谱的风格绘制出基本的图案和线条。
掌握基本绘制技巧
12
2021/10/10/周日
教学过程
章节副标题
04
13
2021/10/10/周日
导入新课
通过观察京剧脸谱的色彩和图案,学生能够细致地描述脸谱的特征。
培养观察力
通过实际操作,学生将学习如何使用不同的绘画工具和材料来绘制京剧脸谱。
了解京剧脸谱中色彩的象征意义,并尝试运用这些色彩进行创作。
学生将学习如何运用色彩和线条创作个性化的京剧脸谱,展现创意。
激发创造力
学习色彩搭配
掌握绘画技巧
14
2021/10/10/周日
讲解京剧脸谱知识
京剧脸谱起源于古代的宗教仪式,最初用于驱邪和祈福,后来逐渐演变成戏剧表演的一部分。
脸谱与古代宗教仪式
01
脸谱在古代戏剧中扮演重要角色,通过色彩和图案传达角色性格和命运,帮助观众理解复杂的历史故事。
脸谱与历史故事的传播
02
京剧脸谱的形成也受到民间艺术的影响,如面具和彩绘,这些元素被融入戏剧表演,形成了独特的视觉艺术形式。
脸谱与民间艺术的融合
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15
2021/10/10/周日
示范制作过程
生角脸谱以简洁明快为特点,通常用于表现正面角色,如忠勇的将军或正直的官员。
生角脸谱
旦角脸谱色彩丰富,线条柔和,多用于表现女性角色,如贤淑的夫人或机智的女侠。
旦角脸谱
净角脸谱色彩对比强烈,图案复杂,用于表现性格鲜明、身份显赫的角色,如帝王或英雄。
净角脸谱
丑角脸谱以夸张的线条和色彩表现,常用于幽默诙谐的角色,如滑稽的小人物或奸诈的反派。
丑角脸谱
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2021/10/10/周日
学生实践操作
通过学习京剧脸谱,激发学生对中国传统戏剧艺术的兴趣和热爱。
培养对京剧艺术的热爱
在制作京剧脸谱的过程中,鼓励学生相互协作,
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