6.3.1 扇形统计图 -课件 2025-2026学年北师大版数学七年级上册.pptxVIP

第六章数据的收集与整理;

问题1书籍是人类进步的阶梯，阅读能使人不断进步.为办好

学校阅读周的活动，校图书馆计划购买200册图书，奖励在阅读周各项活动中表现优异的学生.图书馆张老师想了解现在同学们更喜欢读什么类型的图书，以便购买的书受同学们欢迎.于是他设计了如下调查问卷，在全校随机选取了120名同学进行调查.;

调查问卷

你最喜欢阅读的图书类型是什么?(单选)

A.文学B.历史C.科普D.军事

E.艺术F.其他;

(1)如果让你协助张老师买书，你会提出什么购买建议?你

是如何考虑的?

我会建议多买点文学、科普、历史类的图书，因为最喜欢阅

读这三类图书的人数排前三.;

最喜欢阅读的图书类型;

解：36÷120×100%=30%24÷120×100%=20%

27÷120×100%=22.5%12÷120×100%=10%

12÷120×100%=10%9÷120×100%=7.5%

上述所有百分比之和是

30%+20%+22.5%+10%+10%+7.5%=1;

最喜欢阅读的图书类型;

思考结合活动一中分蛋糕的问题，扇形统计图中每

部分占总体的百分比，与该部分所对应的扇形圆心角的度数有什么关系?

在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部

分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比.

部分占总体的百分比=扇形圆心角度数X100%360°;

最喜欢阅读的图书类型;

制作扇形统计图的步骤;

问题3观察下图，回答下列问题：

(1)如果用整个圆表示总体，那么哪个

扇形表示总体的25%?

因为360°×25%=90°,所

以扇形A表示总体的25%.;

(3)如果用整个圆表示9hm2稻田，那么

扇形C表示多少公顷稻田?

由(1)知扇形A表示总体的25%,

因为扇形B表示总体的33%,

所以扇形C表示总体的1-25%-33%=42%,;

问题4右图是甲、乙两家庭全年

支出费用的扇形统计图.根据统计图，小刚认为就全年食品支出费用来说，乙家庭比甲家庭多，

你同意他的看法吗?为什么?与

同伴进行交流.;

不同意.理由：从两个扇形统计图

中只能看出乙家庭全年食品支出费用占该家庭总支出的34%,甲家庭全年食品支出费用占该家庭总支出的

31%,但两个家庭的全年总支出数目

不明确，无法比较.;

尝试·思考

小亮对全班40名学生进行了“你对哪些课程非常感兴趣”的

调查，获得如下数据：语文20人，数学25人，英语18人，生物学10人，信息科技34人，其他12人.他想用扇形统计图表示这些数据，却发现6项的百分比之和大于1,为什么会这样呢?

他对40名学生进行调查，可调查结果是119人，说

明调查时小亮没有强调“单选”这一条件，有的同学选择了

两项或更多项，所以才会出现上面的问题.;

海洋名;

解：四大洋总面积为

17967.9+9336.3+7492.0+1475.0=36271.2(万km2);

北冰洋4%;

加其他活动的人数是4人.

解析：由参加艺术类的人数是16人，

可知参加课外活动的人数为

16÷32%=50(人),则参加其他活动的人数为

50×(1-20%—32%—40%)=4(人).;

表示如图所示，则其中草莓的质量为(

A.200kgB.175kg

C.120kgD.150kg;

练一练

2.某校根据去年初三学生参加中考的数学成绩的等级，

绘制成如图的扇形统计图，图中C等级占比20%,则图中A等级的扇形的圆心角的大小为108度。;

课堂小结

1.扇形统计图中，每部分占总体的百分比与该部分对应的扇形圆心角度数有什么关系?

2.绘制扇形统计图的步骤是什么?;

1.求出全体(即总量)

2.计算各部分占总体的百分比

3.求出圆心角的度数

4.画出扇形统计图

5.写清统计图的标题、名称;

谢谢!