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大班科学教案详案——纸棒变变变
汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
01
教案背景介绍
02
活动材料准备
03
教案活动内容
04
教学方法与策略
05
预期效果与评估
06
教案实施注意事项
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教案背景介绍
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教学目标概述
通过观察纸棒的不同变化，学生能够细致地描述和记录实验过程。
培养观察力
学生能够通过实践活动理解纸棒变形背后的物理原理，如杠杆、重心等。
理解物理原理
学生通过设计不同的纸棒变化实验，发挥想象力，创造出新颖的玩法。
激发创造力
在小组合作完成纸棒变化任务的过程中，学生学会沟通、协调，共同解决问题。
促进团队合作
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活动意义与目的
在制作过程中，孩子们将了解纸张的物理性质，如柔韧性和强度，以及如何利用这些性质。
学习科学原理
通过制作纸棒，孩子们可以观察材料特性，激发他们的想象力和创造力。
培养观察力和创造力
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活动材料准备
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所需材料清单
准备各种颜色和大小的纸张，剪刀，胶水，用于制作纸棒。
基础材料
提供彩笔、马克笔等绘画工具，供孩子们装饰他们的纸棒。
辅助工具
为确保活动安全，需要准备护目镜和工作手套，防止剪切和粘贴时受伤。
安全用品
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材料的准备与布置
搜集不同颜色、大小的纸棒，为孩子们提供丰富的创作素材。
收集多样纸棒
01
准备剪刀、胶水等工具，确保孩子们在制作过程中能够顺利进行。
准备辅助工具
02
布置一个安全、宽敞的区域，让孩子们自由发挥，进行纸棒创作。
设置创意工作区
03
挑选一些优秀的纸棒作品进行展示，激发孩子们的创作热情和想象力。
展示优秀作品
04
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教案活动内容
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活动主题介绍
通过展示纸棒可以制作成各种玩具和工艺品，激发孩子们的想象力和创造力。
纸棒的创意用途
介绍纸棒的结构和物理特性，如抗弯曲能力，以及如何利用这些特性进行创作。
纸棒的科学原理
讲解使用纸棒的环保价值，如减少浪费和循环利用，培养孩子们的环保意识。
纸棒的环保意义
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活动步骤详解
准备护目镜和工作手套，确保孩子们在制作过程中安全。
安全工具
提供彩笔、马克笔、贴纸等装饰材料，增加纸棒的美观性。
辅助工具
准备各种颜色和大小的纸张，剪刀，胶水，用于制作纸棒。
基础材料
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学生互动指导
培养观察力和动手能力
通过制作纸棒，孩子们可以观察材料特性，动手实践，提升解决问题的能力。
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激发创造力和想象力
纸棒变变变活动鼓励孩子们自由发挥，创造出各种形状和用途，激发他们的创造力和想象力。
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教学方法与策略
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教学方法说明
通过观察纸棒的不同形态，学生能够描述其特征，培养细致的观察力。
培养观察力
学生通过改变纸棒的形状和结构，创造出新的物品，激发他们的创造力和想象力。
激发创造力
通过实验纸棒的弯曲和支撑，学生能够理解基本的物理原理，如杠杆和稳定性。
理解物理原理
学生亲手制作纸棒模型，通过实践活动增强动手能力和实际操作技能。
增强动手能力
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学生参与方式
通过展示纸棒可以制作成各种玩具和工艺品，激发孩子们的创造力和想象力。
纸棒的创意用途
01
介绍纸棒的物理特性，如轻质、可弯曲等，以及这些特性如何被应用在各种科学实验中。
纸棒的科学原理
02
讲解使用纸棒的环保价值，如可回收利用，减少塑料垃圾，培养孩子们的环保意识。
纸棒的环保意义
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教师引导技巧
孩子们在变变变的活动中，可以自由发挥，创造出各种形状和功能的纸棒，激发创新思维。
激发创造力和想象力
通过制作纸棒，孩子们可以观察材料的性质，锻炼手眼协调和动手制作的能力。
培养观察力和动手能力
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预期效果与评估
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活动效果预期
收集多样纸棒
搜集不同颜色、大小的纸棒，为孩子们提供丰富的创作素材。
准备辅助工具
展示优秀作品
提前准备一些纸棒创意作品的图片或实物，激发孩子们的创作灵感。
准备剪刀、胶水等工具，确保孩子们在活动中能够顺利进行创作。
设置创意工作区
布置一个安全、宽敞的区域，让孩子们自由发挥，进行纸棒创作。
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学生学习成果评估
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基础材料
准备各种颜色和大小的纸张，剪刀，胶水，用于制作
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