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幼儿园小班主题教案我爱恐龙

汇报人：

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2021/10/10/周日

目录

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教案目标

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教学内容

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教学方法

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活动设计

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评估与反馈

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教案目标

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认知目标

认识不同种类的恐龙

通过图片和故事，让孩子们了解霸王龙、三角龙等不同恐龙的特征。

了解恐龙的生活环境

认识恐龙灭绝的原因

通过简单的科学故事，向孩子们介绍恐龙灭绝的可能原因，培养科学思维。

介绍恐龙时代的地球环境，如森林、沼泽等，增强孩子们的空间想象力。

学习恐龙的生存技能

通过互动游戏，让孩子们了解恐龙的捕食和防御方式，激发探索兴趣。

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情感目标

通过故事和游戏，激发幼儿对恐龙的兴趣，培养他们对恐龙的喜爱和好奇心。

培养对恐龙的喜爱

通过小组活动，让幼儿学会与同伴合作，分享关于恐龙的知识和玩具，培养团队精神。

学习合作与分享

鼓励幼儿在讨论恐龙时大胆表达自己的想法，通过角色扮演等活动增强自信心。

增强自信心和表达能力

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技能目标

通过恐龙模型和图片，引导孩子们细致观察恐龙的特征，提高他们的观察力。

培养观察能力

通过讲述恐龙故事和角色扮演，鼓励孩子们想象恐龙的生活习性，培养创造力。

激发想象力

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教学内容

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恐龙知识介绍

介绍不同种类的恐龙，如霸王龙、三角龙，以及它们的特征和生活习性。

恐龙的种类

讲述恐龙生活在哪个地质时期，如侏罗纪、白垩纪，以及那个时代的环境特点。

恐龙的生存年代

探讨恐龙灭绝的可能原因，包括小行星撞击、气候变化等科学假说。

恐龙的灭绝原因

介绍恐龙化石的发现历史，以及科学家如何通过化石了解恐龙的生活。

恐龙化石的发现

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恐龙故事讲述

通过故事介绍不同恐龙的种类，如霸王龙、三角龙，以及它们的特征和生活习性。

恐龙的种类与特征

讲述恐龙生存的史前环境，包括气候、植被和恐龙之间的互动关系。

恐龙时代的环境

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恐龙游戏互动

培养观察能力

激发想象力

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通过恐龙模型和图片，引导孩子们细致观察恐龙的特征，提升他们的观察能力。

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通过讲述恐龙故事和角色扮演，鼓励孩子们想象恐龙的生活习性，培养他们的创造力。

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教学方法

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视听教学法

通过图片和故事，让孩子们了解霸王龙、三角龙等不同恐龙的特征。

认识不同种类的恐龙

通过互动游戏，让孩子们模拟恐龙捕食、迁徙等生存技能。

学习恐龙的生存技能

介绍恐龙时代的地球环境，如气候、植被，以及恐龙的生存方式。

了解恐龙的生活环境

通过简单的科学故事，向孩子们介绍恐龙灭绝的可能原因，如小行星撞击地球。

认识恐龙灭绝的原因

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游戏教学法

讲述恐龙生存的史前环境，包括植被、气候和恐龙之间的互动关系。

恐龙时代的环境

通过故事介绍不同恐龙的种类，如霸王龙、三角龙，以及它们的特征和生活习性。

恐龙的种类与特征

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探索学习法

通过故事和游戏，激发幼儿对恐龙的兴趣和喜爱，增强学习的主动性。

培养对恐龙的喜爱

01

通过小组活动，让幼儿学会合作，培养共同完成任务时的团队精神。

增强团队合作意识

02

通过恐龙主题的探索活动，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。

激发探索自然的好奇心

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活动设计

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创意绘画活动

通过恐龙模型和图片，引导幼儿细致观察恐龙的形态特征，提高他们的观察能力。

培养观察能力

通过讲述恐龙故事和角色扮演，鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的恐龙故事。

激发想象力

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角色扮演活动

介绍不同种类的恐龙，如霸王龙、三角龙，以及它们的特征和生活习性。

恐龙的种类

讲述恐龙生活在哪个地质时期，如侏罗纪、白垩纪，以及那个时代的环境特点。

恐龙的生存年代

解释恐龙灭绝的几种理论，包括小行星撞击地球、气候变化等科学假说。

恐龙的灭绝原因

介绍恐龙化石的发现过程，以及科学家如何通过化石研究恐龙的生活和灭绝。

恐龙化石的发现

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拼图挑战活动

通过故事介绍不同恐龙的种类，如霸王龙、三角龙，以及它们的特征和生活习性。

恐龙的种类与特征

讲述恐龙生存的史前环境，包括植被、气候和恐龙之间的互动关系。

恐龙时代的环境

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评估与反馈

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学习效果评估

通过