人教版高中物理 必修第一册第2章　1.pptxVIP

第二章匀变速直线运动的研究;1.实验：探究小车速度随时间变化的规律;●目标重点展示;创新实验提升;实验要点梳理

系统学习?落实新知;实验器材

_____________、一端附有定滑轮的长木板、_______、纸带、细绳、槽码、_________、导线、交流电源。

实验原理与设计

1．利用打点计时器所打纸带的信息，代入计算式vn＝_________，即用以n点为中心的一小段时间间隔的平均速度代替n点的瞬时速度。

2．用描点法作出小车的v－t图像，根据图像的形状判断小车的运动性质，若所得图像为一条倾斜直线则说明小车的速度是_______变化的。

3．利用v－t图像求出小车的_________。;实验步骤

1．如图所示，把一端带有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。;2．把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，把纸带穿过打点计时器，并把纸带的另一端固定在小车的后面。

3．把小车停在靠近_____________的位置，细绳下面挂上槽码。;[思考]

释放小车前，小车为什么停靠在靠近打点计时器的位置？

提示：为了使纸带上打出尽可能多的点;4．先________________，后___________，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点，随后，立即关闭电源。

5．增减所挂的槽码(或在小车上放置重物)，更换纸带，再做两次实验。

6．整理好实验器材。;[理解]实验步骤速记

实验步骤可简化为：放置→固定→连接→先启后放再关→重复实验→数据分析。;数据处理

1．测量并记录数据

(1)选择一条比较理想的纸带，舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点当作计时起点(0点)，可选择每5个点(相隔0.1s)取一个计数点进行测量，如图所示(相邻两点间还有四个点未画出)。标明0，1，2，3，…，测量各计数点到0点的距离X1，X2，X3，…。;位置编号;(2)分别计算出相邻的两计数点之间的距离x1，x2，x3，…。

(3)各计数点对应的瞬时速度用很短时间内的平均速度来代替，一般

用vn＝__________计算。将求得的各计数点1,2,3,4,5,6的瞬时速度填入表格中标有“v1”的一行。

(4)同理，计算增减槽码后两次实验的速度，分别填入表格中标有“v2”和“v3”的两行。;

;2．作v－t图像

(1)定标度：坐标轴的标度选取要合理，应使图像大致分布在坐标平面中央。

(2)描点：描点时要用平行于两坐标轴的虚线标明该点的位置坐标(所描的点一般用“·”标明)。

(3)连线：用一条平滑的曲线或直线“拟合”这些点。

仔细观察所描各点的分布情况。用一条直线“拟合”这些点，即让所画的直线连接尽可能多的点，不能连接的点应均匀分布在直线两侧，舍弃离直线较远的点。;3．图像分析和加速度的计算

(1)如果画出的v－t图像是一条倾斜的直线，说明小车做速度均匀变化的直线运动。图像和纵坐标轴的交点表示开始计时时小车的速度——初速度。;误差分析

1．木板的粗糙程度不同，摩擦不均匀。

2．两点间距的测量有误差，造成计算出的瞬时速度有误差。

3．作v－t图像时单位选择不合适或人为作图不准确带来误差。

注意事项

1．开始放开小车时，应使小车靠近打点计时器。

2．先启动打点计时器，等打点稳定后，再放开小车。

3．打点完毕，立即关闭电源。;4．选取一条点迹清晰的纸带，舍掉开头点迹密集部分，选取适当的计数点(注意计数点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间间隔T等于多少。

5．不要分段测量各段距离，应尽可能地一次测量完毕(可统一量出各计数点到计时起点的距离)。

6．在坐标纸上画v－t图像时，注意坐标轴单位长度的选取，应使图像大致布满坐标纸。;[拓展]

实验具体操作时，如何选槽码和计数点以得到6组以上的数据？

提示：牵引小车的槽码质量以100g左右为宜。若用到150g时，由于加速度大，纸带上点迹较少，不能满足以0.1s为时间间隔选取6组以上数据的要求。

解决办法：若用150g槽码时，打出的纸带计数点之间的时间间隔可取至0.08s或0.06s，从而满足选取6组以上数据的要求。;经典题型剖析

教材实验?及时巩固;类型一：实验器材及实验步骤

例1：在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：

(1)从下列给出的器材中选出需要的器材。

A．电磁打点计时器B．天平C．低压交流电源

D．低压直流电源E．细绳和纸带F．钩码和小车

G．秒表H．一端有滑轮的长木板I．刻度尺

选出的器材有AEFH，还需要_______。;(2)某同学按照以下步骤进行操作：

a．换上纸带重复多次，选择一条较为理想的纸带；

b．将打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，接上电源；

c．把小车停在靠近打点