第四单元+第2课+活灵活现+教学设计-2024-2025学年人教版（2024）初中美术七年级上册.docxVIP

《活灵活现——动画角色设计》教学设计

一、教学目标

知识与技能：学生能够深入了解动画角色设计的基本概念、原则、流程与方法，熟悉动画角色的造型、色彩、表情、动作等设计要素及其相互关系；掌握运用不同绘画工具和软件进行动画角色设计的技巧，能够独立设计出具有独特个性、鲜明特点且符合动画主题的角色形象，并能通过简短的动画脚本或连续画面展示角色的动态与情境。

过程与方法：通过赏析大量优秀的动画作品，培养学生敏锐的观察力、精准的分析能力和对艺术作品的审美鉴赏能力；在小组讨论、交流分享活动中，锻炼学生的团队协作能力与语言表达能力；在实践创作环节，提升学生的创新思维能力和动手实践能力，将理论知识转化为实际设计成果。

情感态度与价值观：激发学生对动画角色设计的浓厚兴趣与热情，培养学生勇于创新、敢于尝试的精神；让学生在设计过程中体会到艺术创作的乐趣与成就感，增强学生的自信心；引导学生关注动画艺术与生活的紧密联系，培养学生对生活的热爱之情，提升学生的文化素养和艺术修养。

二、教学重难点

教学重点：动画角色设计的基本概念、原则和流程；动画角色的造型、色彩、表情、动作等设计要素及表现方法；运用绘画工具和软件进行动画角色设计的技巧。

教学难点：如何启发学生突破常规思维，挖掘独特的设计灵感，塑造出具有创新性、独特个性且能引起观众共鸣的动画角色；如何引导学生在设计中巧妙地将角色的性格特点、情感变化与造型、色彩、表情、动作等设计要素有机结合，使角色形象更加丰满、生动；如何帮助学生在设计过程中精准把握细节，处理好各个设计要素之间的关系，提升动画角色的整体艺术品质。

三、教学方法

讲授法：系统讲解动画角色设计的相关知识，包括概念、原则、流程、设计要素等，使学生对教学内容有全面、清晰的理论认知。

欣赏法：展示丰富多样的国内外优秀动画作品，涵盖不同类型、风格和文化背景，让学生直观感受动画角色的艺术魅力，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。

讨论法：组织学生分组讨论动画角色的设计特点、创意来源、文化内涵等，激发学生的思维活力，促进学生之间的思想交流与碰撞，培养学生的分析能力和团队协作能力。

示范法：教师通过手绘和电脑软件操作，亲自示范动画角色设计的全过程，包括草图绘制、线条勾勒、色彩填充、表情与动作设计等环节，让学生清晰了解设计的具体步骤和技巧。

实践法：安排学生进行实际的动画角色设计创作，让学生在实践中运用所学知识和技能，将创意转化为实际作品，提高学生的动手能力和创新能力。

启发式教学法：在教学过程中设置问题情境，引导学生思考、探索，激发学生的好奇心和求知欲，启发学生的创新思维，培养学生独立解决问题的能力。

四、教学准备

多媒体课件，包含大量高清的动画角色图片、动画片段、设计案例分析、设计过程演示视频、相关文化背景资料等。

绘画工具，如铅笔、橡皮、彩铅、水彩笔、马克笔、绘画纸、画板等。

电脑设备及设计软件，如AdobePhotoshop、AdobeAnimate、ToonBoomHarmony等，用于电脑设计演示与学生实践操作（若学校具备相关条件）。

展示道具，如展板、画框、展示架等，用于展示学生的设计作品。

评价表格，用于学生自评、互评和教师评价。

五、教学过程

（一）导入

播放一段精彩的动画电影片段，如《疯狂动物城》中兔子朱迪追逐罪犯的情节。视频结束后，提问学生：“在刚才的片段中，哪个角色给你们留下了最深刻的印象？为什么？”引导学生回忆并回答出动画角色，从而引出本节课的主题——动画角色设计。

展示一些同学们熟悉的经典动画角色图片，如孙悟空、哆啦A梦、白雪公主等，让学生说一说对这些角色的喜爱之处，激发学生对动画角色设计的兴趣和好奇心。

（二）新授

动画角色设计的概念与意义

通过PPT展示，详细讲解动画角色设计的定义：动画角色设计是指根据动画作品的主题、剧情和风格，运用美术造型手段，塑造出具有独特外貌、性格特点和行为方式的动画角色形象。它是动画制作的关键环节，直接影响着动画作品的质量和观众的喜爱程度。

动画角色设计的原则

独特性：动画角色要有独一无二的形象特征和性格特点，能够在众多角色中脱颖而出，给观众留下深刻的印象。例如，《千与千寻》中的无脸男，其白色的面具、黑色的身体和神秘的行为，使其成为极具辨识度的动画角色。

可识别性：角色的形象和性格要易于观众理解和识别，通过简洁明了的造型、色彩和行为方式，传达出角色的基本信息。比如，《喜羊羊与灰太狼》中的角色形象，喜羊羊的聪明、灰太狼的狡猾，通过它们的外貌和行为很容易被观众所感知。

关联性：角色设计要与动画作品的主题、剧情和风格相契合，角色的形象、性格和行为要能够推动剧情的发展，体现作品的主题思想。例如，《哪吒之魔童降世》中的哪吒，其叛逆又善良的性格，与影片中打破成见、不认命的主题紧密相关。

可动性：动画角色需要具备良好