二年级上册13《寒号鸟》名师优质课导学案.pptxVIP

二年级上册13《寒号鸟》名师优质课导学案.pptx

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二年级上册13《寒号鸟》名师优质课导学案

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1

2021/10/10/周日

目录

01

课文内容介绍

02

教学目标设定

03

教学方法与手段

04

教学过程设计

05

作业与评价

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课文内容介绍

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故事梗概

寒号鸟不听劝告,懒惰成性,不为冬天做准备,最终导致自己的悲剧。

寒号鸟的懒惰

喜鹊早早筑巢,勤劳准备过冬,与寒号鸟形成鲜明对比。

喜鹊的勤劳

寒号鸟因不听劝告,不为冬天做准备,最终在严寒中失去了生命。

自然界的惩罚

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主要角色分析

寒号鸟因懒惰而错失筑巢时机,最终在严冬中受苦,体现了勤劳与懒惰的对比。

寒号鸟的懒惰

喜鹊不畏严寒,坚持筑巢,其勤劳和智慧为寒号鸟提供了榜样,但未被采纳。

喜鹊的勤劳

课文通过季节的更迭,描绘了寒号鸟和喜鹊的不同命运,强调了准备的重要性。

季节变化的描写

寒号鸟在严冬中后悔未听喜鹊劝告,其后悔情绪加深了故事的教育意义。

寒号鸟的后悔

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教学目标设定

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知识与技能目标

学生能够复述《寒号鸟》的故事内容,理解故事的起因、经过和结果。

掌握故事情节

通过讨论和分析,学生能够领会故事中蕴含的寓意和教训,如勤劳与懒惰的对比。

理解寓意和教训

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过程与方法目标

通过《寒号鸟》故事,引导学生理解文本内容,提升阅读理解能力。

培养阅读理解能力

通过角色扮演和复述故事,帮助学生练习语言表达,增强叙述能力。

提高语言表达技巧

鼓励学生对故事中的行为和结果进行思考,开展小组讨论,培养批判性思维。

激发学生思考与讨论

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情感态度与价值观目标

通过小组讨论和角色扮演,让学生体会合作的重要性,学习与他人协作解决问题。

培养学生的合作精神

通过《寒号鸟》故事中对自然环境的描述,引导学生认识到保护环境的重要性,培养其环保意识。

激发学生的环保意识

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教学方法与手段

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导入新课方法

理解故事情节

掌握词汇运用

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通过阅读《寒号鸟》,学生能够复述故事的主要情节,理解故事的起因、经过和结果。

02

学生能够学习并运用故事中的新词汇,如“寒号鸟”、“懒惰”等,提高语言表达能力。

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课文讲解技巧

培养学生的合作精神

通过小组讨论和角色扮演活动,让学生体会合作的重要性,学习与他人协作。

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激发学生对自然的热爱

通过学习《寒号鸟》的故事,引导学生观察自然,培养对环境和生命的尊重与爱护。

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学生互动策略

通过讨论和角色扮演,学生能够理解《寒号鸟》故事的深层含义。

培养阅读理解能力

01

学生通过复述故事和小组讨论,锻炼自己的语言组织和表达能力。

提高语言表达技巧

02

引导学生想象寒号鸟的其他可能结局,培养他们的创新思维和想象力。

激发创造性思维

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教学过程设计

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导入新课

寒号鸟因懒惰而错失筑巢机会,最终在寒冷中死去,反映了懒惰的严重后果。

寒号鸟的懒惰形象

寒号鸟的故事中,季节的更迭象征着时间的流逝和机遇的消逝。

季节变化的象征

喜鹊积极筑巢并劝告寒号鸟,体现了勤劳和智慧的重要性。

喜鹊的勤劳与智慧

故事通过动物的行为和结局,向孩子们传达了适应环境和遵循自然法则的道理。

自然法则的启示

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讲解课文内容

寒号鸟不听劝告,整日懒散,最终在严冬中冻死,故事告诫我们要勤劳。

寒号鸟的懒惰

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喜鹊提前筑巢,准备过冬,其勤劳的行为与寒号鸟形成鲜明对比。

喜鹊的勤劳

02

故事中描述了四季更替,特别是冬天的严寒,为寒号鸟的悲剧埋下伏笔。

自然界的季节变化

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课堂互动环节

通过阅读《寒号鸟》,学生能够复述故事的主要情节,理解故事的起因、经过和结果。

理解故事情节

01

学生能够学习并运用故事中的新词汇,如“寒号鸟”、“懒惰”等,提高语言表达能力。

掌握词汇运用

02

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课堂小结与作业布置

通过小组讨论和角色扮演活动,让学生体会合作的重要性,学习与他人协作。

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培养学生的合作精神

引导学生理解《寒号鸟》故事中的自然环境,培养他们爱护自然、保护环境的意识。

02

激发学生的环保意识

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作业与评价

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课后作业设计

通过《寒号鸟》故事,引导学生理解文本内容,把握故事主旨和角色特点。

培养阅读理解能力

01

鼓励学生复

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