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二年级上册13《寒号鸟》名师优质课导学案
汇报人:
1
2021/10/10/周日
目录
01
课文内容介绍
02
教学目标设定
03
教学方法与手段
04
教学过程设计
05
作业与评价
2
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课文内容介绍
01
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2021/10/10/周日
故事梗概
寒号鸟不听劝告,懒惰成性,不为冬天做准备,最终导致自己的悲剧。
寒号鸟的懒惰
喜鹊早早筑巢,勤劳准备过冬,与寒号鸟形成鲜明对比。
喜鹊的勤劳
寒号鸟因不听劝告,不为冬天做准备,最终在严寒中失去了生命。
自然界的惩罚
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主要角色分析
寒号鸟因懒惰而错失筑巢时机,最终在严冬中受苦,体现了勤劳与懒惰的对比。
寒号鸟的懒惰
喜鹊不畏严寒,坚持筑巢,其勤劳和智慧为寒号鸟提供了榜样,但未被采纳。
喜鹊的勤劳
课文通过季节的更迭,描绘了寒号鸟和喜鹊的不同命运,强调了准备的重要性。
季节变化的描写
寒号鸟在严冬中后悔未听喜鹊劝告,其后悔情绪加深了故事的教育意义。
寒号鸟的后悔
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教学目标设定
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知识与技能目标
学生能够复述《寒号鸟》的故事内容,理解故事的起因、经过和结果。
掌握故事情节
通过讨论和分析,学生能够领会故事中蕴含的寓意和教训,如勤劳与懒惰的对比。
理解寓意和教训
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过程与方法目标
通过《寒号鸟》故事,引导学生理解文本内容,提升阅读理解能力。
培养阅读理解能力
通过角色扮演和复述故事,帮助学生练习语言表达,增强叙述能力。
提高语言表达技巧
鼓励学生对故事中的行为和结果进行思考,开展小组讨论,培养批判性思维。
激发学生思考与讨论
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情感态度与价值观目标
通过小组讨论和角色扮演,让学生体会合作的重要性,学习与他人协作解决问题。
培养学生的合作精神
通过《寒号鸟》故事中对自然环境的描述,引导学生认识到保护环境的重要性,培养其环保意识。
激发学生的环保意识
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教学方法与手段
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导入新课方法
理解故事情节
掌握词汇运用
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通过阅读《寒号鸟》,学生能够复述故事的主要情节,理解故事的起因、经过和结果。
02
学生能够学习并运用故事中的新词汇,如“寒号鸟”、“懒惰”等,提高语言表达能力。
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课文讲解技巧
培养学生的合作精神
通过小组讨论和角色扮演活动,让学生体会合作的重要性,学习与他人协作。
01
02
激发学生对自然的热爱
通过学习《寒号鸟》的故事,引导学生观察自然,培养对环境和生命的尊重与爱护。
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2021/10/10/周日
学生互动策略
通过讨论和角色扮演,学生能够理解《寒号鸟》故事的深层含义。
培养阅读理解能力
01
学生通过复述故事和小组讨论,锻炼自己的语言组织和表达能力。
提高语言表达技巧
02
引导学生想象寒号鸟的其他可能结局,培养他们的创新思维和想象力。
激发创造性思维
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教学过程设计
04
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2021/10/10/周日
导入新课
寒号鸟因懒惰而错失筑巢机会,最终在寒冷中死去,反映了懒惰的严重后果。
寒号鸟的懒惰形象
寒号鸟的故事中,季节的更迭象征着时间的流逝和机遇的消逝。
季节变化的象征
喜鹊积极筑巢并劝告寒号鸟,体现了勤劳和智慧的重要性。
喜鹊的勤劳与智慧
故事通过动物的行为和结局,向孩子们传达了适应环境和遵循自然法则的道理。
自然法则的启示
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04
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2021/10/10/周日
讲解课文内容
寒号鸟不听劝告,整日懒散,最终在严冬中冻死,故事告诫我们要勤劳。
寒号鸟的懒惰
01
喜鹊提前筑巢,准备过冬,其勤劳的行为与寒号鸟形成鲜明对比。
喜鹊的勤劳
02
故事中描述了四季更替,特别是冬天的严寒,为寒号鸟的悲剧埋下伏笔。
自然界的季节变化
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2021/10/10/周日
课堂互动环节
通过阅读《寒号鸟》,学生能够复述故事的主要情节,理解故事的起因、经过和结果。
理解故事情节
01
学生能够学习并运用故事中的新词汇,如“寒号鸟”、“懒惰”等,提高语言表达能力。
掌握词汇运用
02
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2021/10/10/周日
课堂小结与作业布置
通过小组讨论和角色扮演活动,让学生体会合作的重要性,学习与他人协作。
01
培养学生的合作精神
引导学生理解《寒号鸟》故事中的自然环境,培养他们爱护自然、保护环境的意识。
02
激发学生的环保意识
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2021/10/10/周日
作业与评价
05
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2021/10/10/周日
课后作业设计
通过《寒号鸟》故事,引导学生理解文本内容,把握故事主旨和角色特点。
培养阅读理解能力
01
鼓励学生复
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