幼儿园小班好饿的小蛇教案5篇.pptxVIP

添加文档副标题幼儿园小班好饿的小蛇教案汇报人：12021/10/10/周日

目录01.教学目标02.教学内容03.教学方法04.教学活动设计05.教学评估22021/10/10/周日

01教学目标32021/10/10/周日

认知目标通过故事和图片，让孩子们认识各种食物，如苹果、香蕉等。认识不同食物通过“好饿的小蛇”故事，让孩子们理解食物链的基本概念，如小蛇吃小鱼。理解食物链概念通过观察小蛇吃食物的过程，培养孩子们的观察力和细节捕捉能力。培养观察力通过数小蛇吃掉的食物数量，让孩子们初步接触数数和简单的数学概念。学习基本数学概念42021/10/10/周日

情感目标通过故事中的小蛇饥饿的情节，引导幼儿理解并表达对小动物的同情和关心。培养同情心通过讨论小蛇的感受和需求，激发幼儿的爱心，培养他们对小动物的关爱和责任感。激发爱心与责任感鼓励幼儿在角色扮演游戏中相互合作，共同帮助小蛇找到食物，培养团队精神。增强合作意识52021/10/10/周日

技能目标通过观察小蛇吃食物的过程，孩子们能够描述出小蛇吃东西的顺序和方式。培养观察能力通过模拟小蛇吃食物的游戏，孩子们能够练习使用小手抓握和操作玩具，增强手眼协调。提升动手操作能力62021/10/10/周日

02教学内容72021/10/10/周日

故事梗概小蛇因为饥饿，开始寻找食物，但每次吃到的食物都太小，无法满足它的胃口。小蛇的饥饿在寻找食物的过程中，小蛇遇到了各种动物，它们对小蛇的饥饿感到好奇。小蛇的冒险最终，小蛇发现了一条大大的苹果树，它吃下了整棵树，终于不再感到饥饿。小蛇的发现小蛇吃饱后，感到非常满足和快乐，它决定以后要更加小心，不再让自己饿肚子。小蛇的满足82021/10/10/周日

主要角色介绍小蛇是故事的主角，它饥饿且好奇，通过寻找食物展现了探索世界的精神。小蛇的角色特点01食物在故事中不仅是小蛇的生存需求，也象征着满足和成长，是推动情节发展的关键。食物的角色意义0292021/10/10/周日

教学重点词汇通过观察小蛇吃食物的过程，孩子们能够学会注意细节，提高观察能力。01培养观察能力通过模拟小蛇吃食物的活动，孩子们可以锻炼手眼协调，增强动手操作技能。02提升动手操作技能102021/10/10/周日

03教学方法112021/10/10/周日

启发式教学小蛇是故事的主角，它饥饿且好奇，通过吃不同食物来满足自己的需求。小蛇的角色特点食物在故事中扮演重要角色，它们不仅满足小蛇的饥饿，也代表了小蛇成长的各个阶段。食物的角色意义122021/10/10/周日

游戏化教学通过故事中的小蛇，让幼儿学会识别圆形、长方形等基本几何形状。识别基本形状01通过比较小蛇吃的食物大小，帮助幼儿理解大和小的概念。理解大小概念02通过小蛇吃的不同食物，让幼儿认识水果、蔬菜等食物的种类。认识食物种类03引导幼儿观察小蛇吃食物的过程，培养他们的观察力和细节关注能力。培养观察10/10/周日

情境模拟小蛇的饥饿小蛇因为长时间没有进食而感到非常饥饿，开始寻找食物。小蛇的冒险小蛇的满足小蛇吃到了许多苹果，感到非常满足，并且学会了分享。小蛇在寻找食物的过程中遇到了各种各样的动物和挑战。小蛇的发现小蛇发现了一个大大的苹果园，里面有许多美味的苹果。142021/10/10/周日

04教学活动设计152021/10/10/周日

导入活动食物在故事中不仅是小蛇的生存需求，也象征着满足和成长，是推动情节发展的关键。食物的角色意义小蛇是故事的主角，它饥饿且好奇，通过寻找食物展现了探索世界的精神。小蛇的角色特点162021/10/10/周日

主题活动通过故事中的小蛇饥饿的情节，引导幼儿理解并表达对小蛇的同情。培养同情心通过角色扮演和讨论，激发幼儿对动物的爱心和关怀，培养其责任感。激发爱心与关怀通过小组活动，让幼儿学会与同伴合作，共同完成帮助小蛇的任务。增强合作意识010203172021/10/10/周日

结束活动培养观察能力增强动手操作01通过观察小蛇吃食物的过程，孩子们能够描述小蛇身体变化，提升观察能力。02通过模拟小蛇吃食物的游戏，孩子们动手操作，锻炼手眼协调和精细动作技能。182021/10/10/周日

05教学评估192021/10/10/周日

学习效果评估通过故事，让孩子们认识各种食物，如苹果、香蕉等，增强对食物多样性的了解。认识不同食物01通过“好饿的小蛇”故事，让孩子们初步理解自然界中的食物链关系。理解食物链概念02利用小蛇吃不同颜色食物的情节，教授孩子们基本的颜色知识。学习基本颜色03通过观察小蛇吃食物的过程，培养孩子们的观察力和细节捕捉能力。培养观察10/10/周日

教学方法反馈小蛇是故事的主角，它饥饿且好奇，通过吃不同食物来满足自己的需求。小蛇的角色特点食物在故事