2024年秋季学期新北师大版数学七年级上册课件 第二章 有理数及其运算 2.3 有理数的乘除运算 2.3.2 有理数的除法.pptxVIP

2.3.2有理数的除法北师大版数学七年级上册精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

导入新知（-3）×（）=-12计算：-12÷（-3）=？因为一个因数=积÷另一个因数4所以-12÷（-3）=4除法是乘法的逆运算精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

素养目标1.理解有理数除法的意义,掌握有理数的除法法则.4.通过学习有理数的除法运算,体会类比、转化的数学思想.3.会求有理数的倒数.2.能熟练进行有理数的除法运算.精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

36÷6=（-18）÷6=?（-27）÷（-9）=0÷（-2）=探究新知知识点1有理数的除法法则一计算下面的算式，你发现了什么？3-250-36异号得负同号得正0除以任何一个非0的数都得0精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探究新知有理数的除法法则一：两数相除，同号得，异号得，并把绝对值；0除以任何一个非0的数都得.正负相除00不能作除数精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

计算：素养考点利用有理数的除法法则进行运算（1）(-15)÷(-3)（3）(-0.75)÷0.25?解：（1）（-15）÷（-3）??=5=+（15÷3）（确定符号）（绝对值相除）=-48?（确定符号）（绝对值相除）例探究新知精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

??（3）（-0.75）÷0.25方法点拨：进行有理数的除法运算时:(1)先确定商的符号,再计算商的绝对值;(2)如果是一个数除以多个数,按照两数相除的法则依次计算.=-（0.75÷0.25）=-3=-1.44=144÷（-100）=-（144÷100）探究新知精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

巩固练习变式训练(1)(+48)÷(-6);(2)(-144)÷(-12).(1)(+48)÷(-6）计算：解：(2)(-144)÷(-12)=-(48÷6）=-8；=+(144÷12)=12.精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探究新知知识点2有理数的除法法则二比较下列各组数的计算结果：???精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

???????=15?互为倒数????=???==15??=探究新知精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2.有理数的除法法则二：除以一个数(0除外)等于乘这个数的_____.探究新知结论：1.有理数的除法运算可以转化成_____计算.乘法倒数?用字母表示：a÷b=a×___.精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

素养考点利用有理数除法法则二进行运算计算：?=27;??（除法转化为乘法）（确定符号）（绝对值相乘）例??探究新知精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探究新知????（除法转化为乘法）（确定符号）（绝对值相乘）方法点拨：如果被除数和除数中有小数或分数，一般选择法则（二）进行计算，即：除以一个数（不等于0）等于乘这个数的倒数.精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

巩固练习变式训练解：原式解：原式???=3；???精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探究新知1.选择原则：能整除时直接相除，不能整除时应用除以一个数等于乘以该数的倒数.有理数除法法则的选择和注意事项：2.注意事项：(1)应用直接相除时，要先确定符号，再确定绝对值.(2)应用除以一个数等于乘以该数的倒数时，如果有小数或带分数，要化小数为分数，化带分数为假分数.精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

连接中考计算的结果是（）A．-18 B．2C．18 D．-2C?精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

?A课堂检测基础巩固题精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2.下列把除法转换为乘法的过程中，正确的是（）C????课堂检测基础巩固题精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

3.下列运算中，错误的是()A?B??C.8÷（-4）=-2D.0÷（-3）=0????课堂检测基础巩固题精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

课堂检测基础巩固题5.计算：解：原式原式原式????????=1???精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

能力