小班语言教案《水果歌》(精选2025).pptxVIP

小班语言教案《水果歌》

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2021/10/10/周日

CONTENT

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教案目标

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教学内容

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教学方法

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活动设计

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评估方式

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PART-01

教案目标

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教学目标概述

通过《水果歌》教学，让幼儿能够认识并说出至少五种常见水果的名称。

认识常见水果

通过歌曲和互动游戏，帮助幼儿学习与水果相关的形容词和动词。

学习基本词汇

通过唱《水果歌》，让幼儿感受音乐节奏，培养他们的音乐节奏感和协调性。

培养音乐节奏感

通过小组活动和角色扮演，鼓励幼儿与同伴交流，提高他们的社交互动能力。

增强社交互动能力

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语言技能目标

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认知发展目标

通过《水果歌》教学，孩子们能够认识并说出苹果、香蕉等常见水果的名称。

识别常见水果

通过互动游戏，孩子们能够将水果按照颜色、大小或种类进行分类，培养逻辑思维能力。

分类水果种类

孩子们将学会描述水果的颜色、形状和大小等基本特征，加深对水果的认识。

理解水果特征

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PART-02

教学内容

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《水果歌》歌词介绍

通过《水果歌》歌词，孩子们能认识苹果、香蕉等多种水果，扩展词汇量。

水果种类认知

歌词中描述水果的颜色和形状，帮助孩子们理解并记忆水果的特征。

颜色与形状描述

利用《水果歌》进行互动游戏，如“我看到的水果是红色的”，增强学习趣味性。

互动游戏环节

通过歌词传达吃水果对身体有益的信息，培养孩子们的健康饮食习惯。

健康饮食意识培养

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水果词汇学习

认识常见水果

通过图片和实物，引导幼儿认识苹果、香蕉等常见水果，增强词汇记忆。

水果颜色与形状

教授水果的颜色和形状词汇，如圆形的苹果、长条形的香蕉，丰富语言表达。

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歌曲节奏与韵律

通过《水果歌》教学，让幼儿能够识别并说出至少五种常见水果的名称。

认识常见水果

通过歌曲和互动游戏，帮助幼儿学习与水果相关的形容词和动词，如“甜”、“吃”等。

学习基本词汇

通过唱《水果歌》，让幼儿感受音乐节奏，提高他们的音乐节奏感和协调性。

培养音乐节奏感

通过小组活动和角色扮演，鼓励幼儿与同伴交流，增强他们的社交互动能力。

增强社交互动能力

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PART-03

教学方法

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游戏化教学策略

《水果歌》由重复的副歌和不同水果的主歌组成，易于孩子们记忆和跟唱。

歌曲结构

歌词中涵盖了苹果、香蕉、橙子等多种常见水果，丰富了孩子们的词汇量。

水果种类

歌曲中的押韵设计使得语言学习更加有趣，帮助孩子们更好地掌握发音。

押韵特点

通过提问和回答的方式，鼓励孩子们参与到歌曲中，增强学习的互动性和趣味性。

互动环节

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听说读写结合

《水果歌》通过简单易懂的歌词，介绍了多种常见水果，激发幼儿对水果的兴趣。

歌词内容概述

歌曲中的押韵和节奏设计，帮助幼儿在歌唱中自然掌握语言韵律，增强记忆。

押韵与节奏

歌词中包含互动性问答，鼓励幼儿参与，提高课堂互动性和学习积极性。

互动性设计

通过歌词传达健康饮食的概念，教育幼儿多吃水果，培养良好的饮食习惯。

教育意义

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视觉辅助材料使用

通过《水果歌》教学，让幼儿能够认识并说出至少五种常见水果的名称。

认识常见水果

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引导幼儿通过歌曲学习不同水果的颜色，如红色的苹果、黄色的香蕉等。

学习水果颜色

02

通过歌唱《水果歌》，让幼儿感受音乐节奏，提高他们的音乐节奏感。

培养音乐节奏感

03

鼓励幼儿在唱《水果歌》时与同伴互动，通过游戏形式增进他们的社交技能。

增进社交互动能力

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PART-04

活动设计

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歌唱活动

教授水果的颜色和形状，如圆形的苹果、长条形的香蕉，丰富幼儿的描述词汇。

水果颜色与形状

通过图片和实物，引导幼儿认识苹果、香蕉等常见水果，增强词汇记忆