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24.4一元二次方程的应用（第三课时）教学设计
教学目标
知识与技能：
1．能根据实际问题正确列出方程并求解，并能根据具体问题的实际意义建议结果的合理性；
2．提高分析问题、解决问题的能力，进一步增强数学的应用意识。
过程与方法：
经历用一元二次方程解决实际问题的过程，进一步认识方程模型的重要性。
情感态度价值观：
在解决实际问题中增强学数学、用数学的自觉性，在发现的过程中提高思维品质和探究学习能力。
教学重难点
重点：会用列一元二次方程的方法解有关数与数字之间的关系的应用题
难点：根据数与数字关系找等量关系
疑点：列一元二次方程解应用题时，应注意是
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