幼儿园大班语言活动标准教案方便的超市.pptxVIP

幼儿园大班语言活动标准教案方便的超市,aclicktounlimitedpossibilities电话：400-677-5005汇报人：12021/10/10/周日

目录01教案设计02活动目标03教学内容04教学方法05评估与反馈22021/10/10/周日

教案设计PARTONE32021/10/10/周日

活动背景与目标通过角色扮演，孩子们将学习超市的基本功能和日常运营，培养社会认知能力。理解超市功能设计互动游戏，让孩子们在模拟购物中学习和使用与购物相关的词汇和表达。词汇积累与应用通过小组合作完成购物任务，孩子们将学习合作、交流和解决冲突的社交技能。社交技能的提升42021/10/10/周日

教学内容与材料准备通过角色扮演游戏，让孩子们学习如何在超市购物时进行基本的交流和询问。语言表达能力培养准备各种超市商品的图片和实物，帮助孩子们认识并学习与超市相关的词汇。词汇量的扩展使用货币模型和价格标签，教授孩子们基本的数学概念，如加减法和货币价值。数学概念的引入模拟超市购物场景，让孩子们练习排队、轮流和礼貌用语，增强社交互动能力。社交技能的提升52021/10/10/周日

活动目标PARTTWO62021/10/10/周日

语言表达能力通过描述超市内的物品，如形状、颜色、用途等，孩子们可以练习使用形容词和名词。描述物品特征孩子们学习如何用语言表达自己的购物需求，比如询问价格、选择商品，提高沟通能力。表达购物需求72021/10/10/周日

社交互动能力通过角色扮演和团队合作游戏，孩子们学会遵守规则，培养合作精神。学习合作游戏规则面对购物中的小争执，引导孩子们学习如何通过对话解决冲突，培养解决问题的技巧。增强解决冲突的能力在模拟超市购物的活动中，孩子们通过询问和回答问题，提升语言表达能力。提高沟通交流技巧82021/10/10/周日

认知发展理解货币价值通过模拟购物游戏，孩子们学会识别不同面额的货币，并理解其价值。分类与排序技能孩子们通过整理超市商品，学习将物品按类别和属性进行分类和排序。92021/10/10/周日

教学内容PARTTHREE102021/10/10/周日

超市主题介绍描述物品特征表达购物需求01通过描述超市内的商品，孩子们可以练习使用形容词和动词，提高语言描述能力。02在模拟购物环节中，孩子们学习如何清晰表达自己的购物需求，锻炼语言沟通技巧。112021/10/10/周日

商品分类与命名通过模拟超市购物游戏，孩子们能学习并记忆与购物相关的词汇，如商品名称、价格等。词汇积累01在进行超市角色扮演时，孩子们需要理解商品分类、计算价格等，从而锻炼逻辑思维能力。逻辑思维能10/10/周日

购物情景模拟通过角色扮演，孩子们学习如何在对话中轮流发言，培养耐心和倾听的习惯。学习轮流交流通过模拟购物中可能出现的问题，如排队等候、选择困难等，孩子们学习如何和平解决冲突。提高解决冲突能力在模拟超市购物活动中，孩子们通过小组合作完成购物清单，增进团队协作能力。增强合作意识132021/10/10/周日

教学方法PARTFOUR142021/10/10/周日

游戏化教学通过描述超市内的商品，孩子们能够练习使用形容词和动词，提高语言描述能力。描述物品特征模拟购物场景，让孩子们学会如何用语言表达自己的购物需求，增强沟通技巧。表达购物需求152021/10/10/周日

角色扮演通过角色扮演，让孩子们了解超市的基本功能和购物流程。理解超市功能通过互动游戏，教授孩子们与超市购物相关的词汇和表达方式。学习基本词汇通过小组合作，培养孩子们的沟通能力和团队协作精神。培养社交技能162021/10/10/周日

图片与实物结合通过角色扮演和团队合作游戏，孩子们学会遵守规则，培养合作精神。学习合作游戏规则面对购物中的“问题”，孩子们学习如何协商解决，如排队等候、轮流购物等。增强解决冲突的能力在模拟超市购物的活动中，孩子们通过询问和回答问题，锻炼语言表达能力。提高沟通表达技巧010203172021/10/10/周日

评估与反馈PARTFIVE182021/10/10/周日

学习效果评估通过模拟超市购物游戏，孩子们能学习并记忆与商品相关的词汇，如食品、玩具等。01词汇积累在进行超市角色扮演时，孩子们需要根据商品分类、价格计算等任务，锻炼逻辑思维能力。02逻辑思维能力192021/10/10/周日

教学方法调整通过角色扮演活动，让孩子们学习如何在超市购物时进行基本的交流和询问。语言表达能力培养01准备各类超市商品图片和实物，引导孩子们认识并学习相关商品名称和用途。词汇量扩展02使用模拟货币和价格标签，教授孩子们基本的加减法和金钱概念。数学概念应用03设置小组合作游戏，如“超市购物”角色扮演，培养孩子们的团队合作和社交互动