幼儿园安全课教案及反思(通用.pptxVIP

汇报人：幼儿园小班健康教案：我的小手12021/10/10/周日

目录教案目标01教学内容02教学方法03活动准备04活动过程05评价反馈06

01教案目标32021/10/10/周日

认识小手通过游戏和活动，让孩子们了解手的多种功能，如抓握、触摸和表达情感。小手的功能通过绘画和互动讲解，教授孩子们认识手的各个部分，如手指、手掌和指甲。小手的结构42021/10/10/周日

培养卫生习惯01学习洗手的重要性通过故事和游戏让孩子们理解洗手可以预防疾病，保持身体健康。02掌握正确的洗手方法教导孩子们七步洗手法，确保他们能够独立完成洗手过程。03养成饭前便后洗手的习惯通过角色扮演和日常提醒，让孩子们养成饭前便后洗手的良好习惯。04了解个人卫生与公共卫生的关系通过观察和讨论，让孩子们认识到个人卫生对维护公共卫生的重要性。52021/10/10/周日

02教学内容62021/10/10/周日

小手的结构认识手指通过互动游戏，让孩子们认识并数出自己的手指，了解每个手指的名称。手的功能通过绘画、抓握等实践活动，让孩子们了解手的抓握、感知等功能。72021/10/10/周日

小手的功能小手帮助孩子们完成基本的自我照顾活动，如拿餐具吃饭、整理玩具等。自我照顾小朋友们通过触摸和抓握，感知物体的形状、大小和质地，探索周围的世界。孩子们用小手做手势和动作，如挥手、拍手，来表达自己的情绪和与人交流。表达情感感知世界82021/10/10/周日

03教学方法92021/10/10/周日

游戏互动通过简单的手指操活动，孩子们可以学习手指的名称和基本动作，增强手部灵活性。手指操引导孩子们用颜料在纸上印出手印，创作独一无二的手印画，激发创造力。手印艺术设计模仿动物或日常物品的手势游戏，让孩子们在模仿中认识不同的形状和功能。模仿游戏结合故事讲述，让孩子们用小手做出故事中的动作，如小兔子跳、小鸟飞，增加学习的趣味性。互动故事会01020304102021/10/10/周日

视听教学小手的结构手的功能01通过观察和讨论，让孩子们了解手的各个部分，如手指、手掌和指甲。02通过游戏和活动，让孩子们认识到手的多种用途，如抓握、触摸和表达情感。112021/10/10/周日

04活动准备122021/10/10/周日

教具准备通过故事和游戏，让孩子们理解洗手可以预防疾病，保持身体健康。学习洗手的重要性01通过示范和实践，教授孩子们七步洗手法，确保他们能独立完成洗手。掌握正确的洗手方法02通过角色扮演和日常练习，让孩子们养成饭前便后必须洗手的良好习惯。养成饭前便后洗手的习惯03通过观察和讨论，让孩子们了解个人卫生对公共卫生的重要性，培养责任感。认识个人卫生与公共卫生的关10/10/周日

环境布置通过观察和实践活动，让孩子们了解手的多种功能，如抓握、触摸、表达情感等。手的功能通过互动游戏，让孩子们认识并命名自己的五个手指：拇指、食指、中指、无名指和小指。认识手指142021/10/10/周日

05活动过程152021/10/10/周日

导入活动小朋友们通过抓握玩具，锻炼手部肌肉，提高精细动作能力。抓握能力孩子们用小手触摸各种物体，通过触觉感知形状、温度和质地。感知世界小手的挥动、拍打等动作，是幼儿表达喜悦、悲伤等情感的重要方式。表达情感162021/10/10/周日

主题活动通过观察和讨论，让孩子们了解手的各个部分，如手指、手掌和指甲。小手的结构01通过游戏和活动，让孩子们认识到手的用途，如抓握、触摸和表达情感。小手的功10/10/周日

结束活动通过手指操游戏，孩子们可以学习到手指的名称和基本动作，增强手部灵活性。手指操设计模仿动物的游戏，如“小猴子爬树”，让孩子们模仿动物动作，了解动物特征。模仿动物引导孩子们用手指蘸颜料进行手印画创作，激发他们的创造力和想象力。手印画通过唱洗手歌并配合洗手动作的游戏，教育孩子们养成良好的卫生习惯。洗手歌182021/10/10/周日

06评价反馈192021/10/10/周日

学生表现评价通过互动游戏，让孩子们认识并命名自己的五个手指：拇指、食指、中指、无名指和小指。认识手指通过简单的手工活动，让孩子们了解手可以抓、握、捏等基本功能，体验手的灵活性。手的功能202021/10/10/周日

教学效果反馈感知世界01小朋友们通过触摸和抓握来感知物体的形状、温度和质地，这是他们探索世界的重要方式。表达情感02孩子们用小手做出各种手势，如挥手、拍手，来表达他们的喜悦、惊讶或其他情感。日常生活技能03小手的精细动作能力帮助孩子们学习穿衣、吃饭、画画等日常生活技能，促进其独立性的发展。212021/10/10/周日

汇报人：谢谢