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科学教科版六年级上册;;身体的各个部分能否灵活运动，是一个人健康与否最为外显的标志之一。骨、关节和肌肉共同组成了我们的运动系统，它们是怎样完成运动的?我们需要怎么保护它们并促进它们的生长呢?;健康歌;骨;用右手拿起放在地上的哑铃，慢慢地移到胸前。
观察在移动哑铃的过程中，右上肢是怎样运动的。
反复做上述动作，并在运动时用左手按住右上肢的不同部位，感受右上肢不同部位的变化。;;;举哑铃观察上肢运动;肌肉;人体的运动系统;进行运动
支撑身体
保护内脏器官
……;成人的骨骼数量;关节：;肌肉：;利用所提供的材料，做个前臂抬起的运动模型，将我们的想法展示出来。;
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