幼儿园大班教案《火》.pptxVIP

幼儿园大班教案《火》汇报人：,aclicktounlimitedpossibilities12021/10/10/周日

CONTENT01教学目标02教学内容03教学方法04教学活动05评估与反馈22021/10/10/周日

PART-01教学目标32021/10/10/周日

认知目标通过实验和观察，让孩子们了解火是热的、发光的，并能燃烧物体。理解火的特性介绍火在日常生活中的正面用途，如烹饪、取暖，以及安全使用火的知识。认识火的用途教育孩子们认识到火的危险性，学习在遇到火灾时的正确应对措施和逃生方法。识别火的危险42021/10/10/周日

技能目标通过观察火焰的不同状态，孩子们能够描述火的颜色、形状和变化。培养观察力通过绘画、手工制作等形式，孩子们可以创造性地表达对火的理解和想象。教育孩子们了解火的危险性，掌握基本的防火和紧急情况下的安全逃生技能。通过模拟实验，如使用放大镜聚焦阳光点燃纸张，孩子们可以锻炼手眼协调。提高动手能力学习安全知识激发创造力52021/10/10/周日

情感目标通过学习火的危险性，教育孩子们在日常生活中要远离火源，增强自我保护意识。培养安全意识通过小组活动，让孩子们学会合作，共同完成与火相关的安全实验，培养团队协作能力。增强团队合作精神通过观察火的特性，激发孩子们对自然现象的好奇心和探索欲，培养科学探究精神。激发探索兴趣01020362021/10/10/周日

PART-02教学内容72021/10/10/周日

火的特性火是由燃烧反应产生的，需要氧气、燃料和热源三个基本条件。火的产生火可以通过热传导、对流和辐射三种方式传播，迅速蔓延至可燃物。火的传播火的温度非常高，不同类型的火其温度也有所不同，可以达到几百甚至上千摄氏度。火的温度通过控制氧气供应、隔离可燃物或使用灭火器等方法可以有效控制火势。火的控制82021/10/10/周日

火的用途火能帮助我们烹饪食物，如煮饭、烤肉，使食物更加美味且易于消化。烹饪食物在寒冷的天气里，火可以用来取暖；而在夜晚，火光可以提供照明，方便人们活动。取暖和照明火在工业生产中扮演重要角色，如金属冶炼、玻璃制造等，是现代工业不可或缺的能源。工业生产92021/10/10/周日

火的安全知识通过观察火焰，孩子们能够描述火的颜色、形状和它产生的热量。观察与描育孩子们了解火的危险性，学会在遇到火时保持安全距离和正确报警。安全意识培养指导孩子们进行简单的火源实验，如使用放大镜聚焦阳光点燃纸张，培养动手操作能力。实验操作能力鼓励孩子们思考火的用途，如烹饪、取暖，并想象未来火的可能新用途。创造性思维102021/10/10/周日

PART-03教学方法112021/10/10/周日

讲授法理解火的特性通过观察和实验，让孩子们了解火是热的、发光的，并能燃烧物体。认识火的用途介绍火在日常生活中的正面用途，如烹饪、取暖，以及安全使用的重要性。识别火的危险教育孩子们认识到火的危险性，学会在遇到火灾时如何保护自己和他人。122021/10/10/周日

演示法通过学习火的危险性，教育孩子们在日常生活中要远离火源，增强自我保护意识。培养安全意识通过小组活动，让孩子们学会合作，共同完成与火相关的安全实验，培养团队协作能力。培养合作精神引导孩子们通过观察和实验了解火的特性，激发他们对自然现象的好奇心和探索欲。激发好奇心和探索欲132021/10/10/周日

实践操作法火能帮助我们烹饪食物，如烤肉、煮饭，使食物更加美味且易于消化。烹饪食物01在寒冷的天气里，火可以用来取暖，例如壁炉和火炉，为人们提供温暖。取暖02火可以用来燃烧燃料，产生蒸汽推动涡轮发电，为我们的生活提供电力。发10/10/周日

PART-04教学活动152021/10/10/周日

观察活动通过摩擦、化学反应等方式，火可以被产生，例如钻木取火和打火机的使用。火的产生火会通过热传导、对流和辐射三种方式传播，如森林火灾的蔓延。火的传播火在人类生活中有广泛用途，如烹饪食物、取暖和发电。火的用途火如果不加以控制，可能会造成伤害或财产损失，例如家庭火灾。火的危险性162021/10/10/周日

实验活动通过实验和观察，让孩子们了解火是热的、发光的，并能燃烧物体。理解火的特性介绍火在日常生活中的正面用途，如烹饪、取暖，以及安全使用火的知识。认识火的用途教育孩子们认识到火的危险性，学会在遇到火灾时如何保护自己和他人。识别火的危险172021/10/10/周日

游戏活动01通过观察火焰，孩子们能够描述火的颜色、形状和它产生的热量。观察与描述02教育孩子们了解火的危险性，学会在成人监护下安全使用火源。安全意识培养03指导孩子们进行简单的火源实验，如使用放大镜聚焦阳光点燃纸张。实验操作能力04鼓励孩子们思考火的用途