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大班上学期语言教案《传递微笑》
汇报人：
1
2021/10/10/周日
CONTENTS
01
教案目标
02
教学内容
03
教学方法
04
活动设计
05
评估方式
2
2021/10/10/周日
教案目标
PART01
3
2021/10/10/周日
培养语言表达能力
通过阅读和讨论不同主题的故事，孩子们可以学习并记住新词汇，丰富语言表达。
增强词汇量
在课堂上设置问答环节，鼓励孩子们主动提问并回答问题，锻炼他们的语言反应能力。
鼓励提问与回答
通过角色扮演和故事复述活动，孩子们可以练习如何连贯地叙述事件，提升叙述能力。
提高叙述技巧
01
02
03
4
2021/10/10/周日
增强社交互动技巧
通过角色扮演，孩子们学习如何使用“你好”、“谢谢”等基本社交用语。
学习基本问候语
通过观察和模仿不同的面部表情，孩子们学会识别和表达基本情绪。
理解面部表情
通过小组活动，孩子们练习分享玩具和轮流游戏，培养合作与等待的社交技能。
分享与轮流
通过故事讲述和讨论，孩子们学习如何倾听他人讲话并给予适当的回应。
倾听与回应
5
2021/10/10/周日
提升情感认知与表达
通过角色扮演和故事讲述，帮助孩子们识别快乐、悲伤等基本情感，并学会用语言表达。
认识和表达基本情感
通过小组讨论和互动游戏，引导孩子们学会观察和理解他人的情感状态，培养同理心。
理解他人情感
6
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教学内容
PART02
7
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语言知识要点
通过故事和游戏，引导孩子们学习与微笑相关的词汇，如“快乐”、“友好”等。
词汇积累
教授孩子们如何用简单句表达传递微笑的意义，例如：“我给你一个微笑。”
句子构造
通过角色扮演，让孩子们练习在不同情境下如何用语言表达微笑的情感。
语言表达技巧
选取包含微笑主题的短文，让孩子们通过阅读理解微笑在人际交往中的重要性。
阅读理解
8
2021/10/10/周日
微笑与情感的关联
微笑能传递积极情绪，如在公共场合一个微笑可以缓解紧张气氛，增进人与人之间的亲密度。
微笑的感染力
01
经常微笑的人通常拥有更好的心理状态，微笑有助于释放压力，提升个人的幸福感。
微笑与心理健康
02
在教育环境中，教师的微笑能够营造轻松愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂活动。
微笑在教育中的作用
03
9
2021/10/10/周日
交际用语与礼貌用语
微笑是人类共通的情感语言，能够跨越文化和语言障碍，传递友好和积极的情感。
01
微笑作为情感表达
在人际交往中，微笑能够缓解紧张气氛，建立信任感，促进更和谐的人际关系。
02
微笑对人际关系的影响
经常微笑的人通常拥有更好的心理状态，微笑有助于释放压力，提升个人的幸福感和生活满意度。
03
微笑与心理健康
10
2021/10/10/周日
教学方法
PART03
11
2021/10/10/周日
游戏化教学策略
认识和表达基本情感
通过角色扮演和故事讲述，帮助孩子们识别快乐、悲伤、愤怒等基本情感。
增强同理心和情感共鸣
通过小组讨论和互动游戏，培养孩子们对他人情感的理解和共鸣能力。
12
2021/10/10/周日
角色扮演与情景模拟
通过阅读和讨论不同主题的故事书，孩子们可以学习并记忆新词汇，丰富语言表达。
增强词汇量
在课堂上设置问答环节，鼓励孩子们提出问题并尝试回答，锻炼他们的语言反应和表达能力。
鼓励提问与回答
通过角色扮演和故事复述活动，孩子们可以练习如何连贯地叙述事件，提升叙述能力。
提高叙述技巧
13
2021/10/10/周日
合作学习与小组讨论
通过故事和游戏，孩子们学习与微笑相关的词汇，如“快乐”、“友好”等。
词汇积累
教授孩子们如何用简单句表达传递微笑的意义，例如：“我给你一个微笑。”
句子构造
引导孩子们学习使用不同的语气和表情来表达微笑的情感，如温柔、热情等。
语言表达技巧
通过复述故事《传递微笑》，孩子们练习记忆和复述，提高语言组织能力。
故事复述能力
14
2021/10/10/周日
活动设计
PART04
15
2021/10/10/周日
互动游戏活动
通过角色扮演，孩子们学习如何使用“你好”、“谢谢”等基本问候语，增进日常交流。
学习基本问候语
通过观察和模仿不同的面部表情，孩子们学会识别和表达基本情绪，如快乐、悲伤。
理解面部表情
通过小组活动，孩子们练习分享玩具和轮流游戏，培养合作与等待的社交技能。
分享与轮流
通过故事讲述和讨论，孩子们学习倾听他人讲话并给予适当回应，提高沟通能力。
倾听与回应
16
2021/10/10/周日
角色扮演活动
通过故事和角色扮演，让孩子们理解微笑传递的积极情感和友好信息。
通过绘画和情景模拟，引导孩子们用不同的方式表达快乐、悲伤等基本情感。
认识和理解微笑的含义
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