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幼儿园大班快乐的植树节教案
汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
活动后的总结与反思
06
植树节的由来与意义
01
教学目标与活动目的
02
活动准备
03
具体活动流程
04
安全注意事项
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植树节的由来与意义
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植树节的历史背景
1872年，美国的J.SterlingMorton首次提出设立植树节，以鼓励人们植树造林。
美国的植树节起源
1981年，中国五届全国人大四次会议决定将3月12日定为植树节，以纪念孙中山先生。
中国的植树节设立
随着环保意识的提升，植树节逐渐成为全球性的节日，许多国家都设立了植树节。
国际植树节的发展
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植树节的教育意义
通过植树活动，孩子们从小树立环保意识，了解保护自然的重要性。
培养环保意识
植树节教育孩子们参与公共事务，培养他们对社会环境负责的态度。
增强社会责任感
家长与孩子共同参与植树，增进亲子关系，同时教育孩子合作与分享的价值。
促进亲子互动
在植树过程中，孩子们可以学习植物生长的科学知识，激发他们对自然科学的兴趣。
学习自然知识
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教学目标与活动目的
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教学目标设定
通过植树活动，让孩子们了解环保的重要性，培养他们爱护自然的意识。
培养环保意识
通过观察和照料植物，孩子们可以学习到植物生长的基本知识，了解生态平衡的重要性。
学习植物生长知识
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活动目的阐述
通过植树活动，让孩子们了解环保的重要性，从小树立保护环境的意识。
培养环保意识
通过观察和参与植树，孩子们可以学习植物生长的基本知识，了解树木对生态的作用。
学习植物知识
组织集体植树活动，培养孩子们的团队协作能力，学会与他人合作完成任务。
增强团队合作
通过亲自动手植树，孩子们可以体验劳动的快乐，感受劳动成果带来的成就感。
体验劳动乐趣
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活动准备
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教师准备事项
制定活动计划
教师需提前规划植树节活动流程，包括时间安排、活动内容和安全措施。
准备教学材料
准备与植树相关的教育资料，如树木知识卡片、植树步骤图解，以辅助教学。
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学生准备事项
通过植树活动，让孩子们了解环境保护的重要性，从小树立爱护自然的观念。
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培养环保意识
通过观察和照料植物，孩子们可以学习到植物生长的基本知识，理解生命成长的过程。
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学习植物生长知识
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材料与工具准备
1872年，美国的J.SterlingMorton首次提出设立植树节，以鼓励人们植树造林。
美国的植树节起源
1971年，联合国粮农组织发起“世界植树节”，旨在全球范围内推广植树造林活动。
国际植树节的发展
1981年，中国五届人大四次会议决定将每年的3月12日定为植树节，以纪念孙中山先生。
中国的植树节设立
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具体活动流程
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开场与导入
设计与植树相关的互动游戏，如“寻宝游戏”找到植树地点，增加活动趣味性。
设计互动游戏
教师需准备适合幼儿使用的植树工具，如小铲子、水壶等，确保安全易用。
准备植树工具
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植树操作指导
通过植树活动，孩子们从小树立环保意识，了解保护自然的重要性。
培养环保意识
01
植树节活动让孩子们认识到个人对环境的贡献，培养他们的社会责任感。
增强社会责任感
02
户外植树活动有助于孩子们的身体锻炼，同时享受大自然带来的愉悦。
促进身心健康
03
在植树过程中，孩子们可以学习植物生长的科学知识，激发他们对自然的好奇心。
学习自然知识
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活动中的互动游戏
通过植树活动，让孩子们了解保护环境的重要性，从小树立环保意识。
培养环保意识
01
通过观察和照顾植物，孩子们可以学习到植物生长的基本知识和周期。
学习植物生长知识
02
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活动结束后的总结
通过植树活动，让孩子们了解环保的重要性，从小树立保护自然的意识。
培养环保意识
通过观察和种植，孩子们可以学习植物生长的条件，了解植物对环境的作用。
学习植物知识
组织团队合作的植树活动，培养孩子们的协作精神和集体荣誉感。
增强团队合作
通过亲自动手植树，孩子们能体验劳动带来的成就感和乐趣。
体验劳动乐趣
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安全注意事项
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