专题03 生活中的数（教师版）.docxVIP

知识点01：数数，数的组成

1．数数时，一个一个地数，几十九后面的数都是整十数，九十九后面的数是一百

2．“百”是一个计数单位，10个十是一百．

3．几十是由几个十组成的，几十几是由几个十和几个一组成的．

4．100以内数的读写：

（1）100以内数的数位顺序：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位．

（2）读数和写数都是从高位起．读数时，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末位的0不读；写数时，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位．

典型例题填空．

（1）1个十是（），2个十是（），10个十是（）．

（2）数数：46、（）、48、49、（）、（）、52．

（3）五十四写作（），（）写作36．

（4）33中左边的3代表（），右边的3代表（）．

名师学堂

（1）1020100

一个十即为10，两个十即为20，依次类推，但10个十是100．

（2）475051

一百以内数数时，一个一个地往后数，几十九后面都是整十数，九十九后面是一百．

（3）54三十六

读数和写数都从高位起．

（4）3个十3个一

百位表示几个百，十位表示几个十，个位表示几个一．

知识点02：数的顺序，大小比较

1．百数表

规律：

（1）横着看：①左、右相邻的两数之间相差1；②从第2行起，，最后一个数除外，每一横行十位上的数都相同，个位上的数依次是1、2、3、4、5、6、7、8、9．

（2）竖着看：①上、下相邻的两数之间相差10；②最后一竖行除外，个位上的数都相同，十位上的数分别是1、2、3、4、5、6、7、8、9（不含第一横行）．

（3）斜着看：①从左上角向右下角看，每相邻的两数之间相差11；②从第2行第1个数11向右下角看，每个数的个位上的数都与十位上的数相同；③从右下角向左下角看，每相邻的两数之间相差9．

2．比较两位数大小的方法：先看十位上的数，十位上的数大的这个数就大；十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大的这个数就大．

3．在具体情境中比较事物的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以说大数比小数“多一些”或小数比大数“少一些”；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数“多得多”或小数比大数“少得多”．

典型例题下图是从百数表里截取的，请填出空白里的数，并比较填出两数的大小．

21

21

名师学堂百数表中同一行的十位相同，个位从左到右依次大1；同一列的个位相同，十位从上至下依次大1，所以补全后如下所示．接下来比较22和31的大小，先看十位，，所以．

21

21

22

31

一、选择题(共5题；共5分)

1．（1分）（2023一下·期末）大于70，小于80的单数有几个？（）

A．1个 B．5个 C．10个

【答案】B

【规范解答】解：大于70，小于80的单数有5个。

故答案为：B。

【思路点拨】个数上是1、3、5、7、9的数是单数；大于70，小于80的单数有71、73、75、77、79共5个。

2．（1分）（2023一下·期末）如果下面的图表示32，那么表示45的是图（）。

A． B． C．

【答案】C

【规范解答】解：表示45的是图。

故答案为：C。

【思路点拨】一个正方形代表10，一个圆代表1，则表示45的图中有4个正方形，5个圆。

3．（1分）（2023一下·宣恩期中）一个两位数，个位上的数字和十位上的数字合起来是9，这个数不可能是（）

A．90 B．19 C．81

【答案】B

【规范解答】解：A项：9＋0=0；

B项：1＋9=10；

C项：8＋1=9。

故答案为：B。

【思路点拨】把个位和十位上的数字相加，不等于9的数就不对。

4．（1分）（2023一下·礼县期中）如图，童童可能看了（）。

A．27页 B．12页 C．60页

【答案】C

【规范解答】解：童童可能看了60页。

故答案为：C。

【思路点拨】27比33少一些，12比33少得多，60比33多得多，则童童可能看了60页。

5．（1分）（2023一下·萧县期中）用?表示10，用

表示1，下面比50大的数是（）。

A．

B．

C．

【答案】B

【规范解答】解：比50大的数是。

故答案为：B。

【思路点拨】用?表示10，用

表示1，7个?是70，再加上1是71，71比50大。

二、判断题(共5题；共5分)

6．（1分）（2023一下·礼县期中）个位上是3，十位上是8，这个数是38。（）

【答案】（1）错误

【规范解答】解：个位上是3，十位上是8，这个数是83。

故答案为：错误。

【