中班科学标准教案“糖怎么不见了” 【完整版】.pptxVIP

2025/07/04中班科学标准教案“糖怎么不见了”汇报人：

CONTENTS目录01教案目标02教学内容03教学方法04教学过程05评估与反馈

教案目标01

认知目标理解溶解现象通过实验观察糖在水中溶解的过程，孩子们能够理解溶解的基本概念。认识溶解与温度的关系通过比较不同温度下糖溶解的速度，孩子们能够认识到温度对溶解速率的影响。

技能目标观察记录能力通过实验观察糖溶解过程，培养孩子们认真记录实验现象的能力。科学推理能力引导孩子们通过实验结果，推理出糖溶解的原理和条件。实验操作技能教授孩子们正确使用实验工具，如量杯、试管等，进行科学实验。问题解决能力鼓励孩子们提出问题，并通过实验寻找答案，培养解决问题的能力。

情感目标培养好奇心通过观察和实验，激发幼儿对科学现象的好奇心，培养探索未知的兴趣。增强观察力引导幼儿细致观察实验过程，培养他们对细节的关注和发现能力。激发合作精神鼓励幼儿在小组活动中相互合作，共同完成实验任务，培养团队协作意识。

教学内容02

糖的溶解原理溶解过程观察通过实验观察糖在水中溶解的过程，理解糖分子与水分子相互作用的原理。溶解速率探究探究不同温度、搅拌等因素对糖溶解速率的影响，了解溶解速率的科学原理。溶解度概念介绍讲解溶解度的概念，通过实验数据展示糖在不同温度下的溶解度变化。溶解与饱和状态演示糖溶解直至达到饱和状态的过程，解释饱和溶液的形成及其特性。

观察糖溶解过程溶解前的糖展示不同形态的糖（如白糖、冰糖），让学生观察并描述其特征。溶解过程的观察演示糖在水中溶解的过程，引导学生注意糖块逐渐变小直至消失的现象。溶解后的水变化让学生品尝溶解糖后的水，感受甜度变化，理解溶解是物质分散在溶剂中的过程。

探究糖溶解速度溶解前的糖在溶解实验开始前，向学生展示固体糖的形态，讨论其特性如颜色、形状和质地。溶解过程的观察引导学生观察糖块在水中逐渐消失的过程，记录时间，讨论溶解速率与水温的关系。溶解后的溶液分析实验结束后，让学生观察溶液的透明度，讨论溶解后糖的去向，以及溶液的甜度变化。

教学方法03

启发式教学理解溶解现象通过观察糖在水中溶解的过程，孩子们能够理解什么是溶解现象。认识溶解速率通过实验比较不同条件下糖溶解的快慢，孩子们能够认识到溶解速率的概念。

实验操作法观察力培养通过观察糖溶解过程，培养幼儿细致的观察力和描述能力。实验操作技能指导幼儿正确使用实验工具，如滴管、烧杯，提高动手操作能力。科学推理能力引导幼儿通过实验结果，理解溶解现象，培养基本的科学推理能力。问题解决技巧鼓励幼儿提出问题并尝试解决问题，如“糖为什么不见了”，锻炼解决问题的技巧。

讨论交流法01培养好奇心通过观察和实验，激发幼儿对科学现象的好奇心，培养探索未知的兴趣。02增强观察力引导幼儿细致观察实验过程，培养他们对细节的关注和发现能力。03激发合作精神鼓励幼儿在小组活动中相互合作，共同完成实验任务，培养团队协作意识。

教学过程04

导入新课溶解过程观察通过实验观察糖在水中溶解的过程，理解糖分子是如何逐渐分散在水中的。溶解速率的影响因素探讨温度、搅拌等条件对糖溶解速率的影响，了解溶解速率与这些因素的关系。溶解度的概念介绍溶解度的概念，解释不同温度下糖在水中的溶解度变化。溶解与饱和溶液通过实验演示糖溶解到饱和状态的过程，让学生理解饱和溶液的概念。

实验操作演示溶解前的糖展示不同形态的糖（如白糖、冰糖），让学生观察并描述其特征。溶解过程的观察演示糖在水中溶解的过程，引导学生注意糖块逐渐变小直至消失的现象。溶解后的水变化让学生品尝溶解糖后的水，感受甜度变化，理解溶解概念。

学生自主实验理解溶解现象通过观察糖在水中溶解的过程，孩子们能够理解什么是溶解现象。认识溶解速率通过实验比较不同条件下糖溶解的快慢，孩子们能够认识到溶解速率的概念。

结果观察与讨论01观察记录能力通过实验观察糖溶解过程，培养孩子们细致记录实验现象的能力。02科学推理能力引导孩子们通过实验结果，推理出糖溶解的原理和条件。03实验操作技能教授孩子们正确使用实验工具，如量杯、试管等，进行科学实验。04问题解决能力鼓励孩子们提出问题，并通过实验寻找答案，培养解决问题的能力。

小结与拓展培养好奇心通过观察和实验，激发幼儿对科学现象的好奇心，培养探索未知的热情。增强合作意识鼓励幼儿在小组活动中相互合作，共同完成实验任务，体会团队协作的乐趣。激发求知欲通过“糖怎么不见了”的实验，引导幼儿提出问题，激发他们对科学知识的求知欲。

评估与反馈05

学生学习效果评估理解溶解现象通过实验观察糖在水中溶解的过程，孩子们能够理解什么是溶解现象。认识溶解与温度的关系通过比较不同温度下糖溶解的速度，孩子们能够认识到温度对溶解速率的影响。

教学效果反馈与调整溶解前的糖展示不同形态的糖（如白糖、冰糖），让学生观察并描述其特征。溶解