小学语文“古诗文阅读与鉴赏”教学策略探究论文.docx

小学语文“古诗文阅读与鉴赏”教学策略探究论文

摘要：本文以小学语文“古诗文阅读与鉴赏”教学为研究对象，探讨了如何在教学过程中激发学生对古诗文的兴趣，提高学生的阅读与鉴赏能力。文章从实际教学出发，提出了具有实用性的教学策略，以期为小学语文古诗文教学提供参考。

关键词：小学语文；古诗文阅读；鉴赏；教学策略

一、引言

（一）1.古诗文在中华优秀传统文化中的地位

古诗文作为我国传统文化的瑰宝，承载着中华民族悠久的历史、丰富的文化内涵和独特的审美情趣。在小学阶段，引导学生学习古诗文，有助于培养他们的文学素养，增强民族自豪感。然而，在当前的教学实践中，古诗文教学面临着诸多困境，如学生兴趣不高、教学方法单一