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大班科学活动比较宽窄汇报人：12021/10/10/周日

目录壹大班科学活动概述贰活动内容设计叁活动方法与实施肆活动效果评估22021/10/10/周日

大班科学活动概述壹32021/10/10/周日

活动目的与意义通过比较不同物体的宽窄，孩子们可以细致观察，提高他们的观察力和注意力。培养观察力活动帮助孩子们理解“宽”和“窄”的概念，为后续的数学和科学学习打下基础。理解基本概念通过互动游戏，激发孩子们对周围世界的好奇心和探索欲，促进主动学习。激发探索兴趣42021/10/10/周日

活动对象与规模科学活动通常以小组形式进行，每组4-6人，以促进孩子们之间的互动和合作。活动规模与分组活动面向大班儿童，通常为5-6岁，确保他们具备基本的观察和比较能力。参与儿童年龄范围52021/10/10/周日

活动内容设计贰62021/10/10/周日

宽窄概念介绍通过比较不同物体的边缘距离，引入宽窄的基本概念，如书本与铅笔的宽度对比。宽窄的定义解释宽窄对视觉感知的影响，例如，较宽的物体看起来更稳定，而较窄的物体显得更轻巧。宽窄与视觉感知举例说明宽窄在生活中的应用，如衣服的尺寸选择、道路的宽度等。宽窄的日常应用介绍如何使用尺子等工具科学测量物体的宽窄，并进行记录和比较。宽窄的科学测量0102030472021/10/10/周日

比较活动方案孩子们可以使用各种材料（如纸张、木条、塑料棒）来比较它们的宽窄，从而直观感受不同材料的特性。使用不同材料的比较引导孩子们观察和比较日常生活中的物品，如桌子与椅子的宽度，加深对宽窄概念的理解。日常生活中的宽窄比较82021/10/10/周日

实践操作步骤选择比较对象选取不同宽度的物品，如书本、积木，让孩子们直观感受宽窄差异。使用测量工具制作宽窄对比图指导孩子们用画图或剪纸的方式，制作表示宽窄的对比图，加深理解。引导孩子们使用尺子等工具测量物品宽度，记录数据，进行比较。分类排序游戏设计游戏，让孩子们将物品按宽度从小到大或从大到小排序。92021/10/10/周日

活动方法与实施叁102021/10/10/周日

教师引导策略活动面向大班儿童，通常为5-6岁，确保他们具备基本的观察和比较能力。01参与儿童年龄范围科学活动通常以小组形式进行，每组4-6人，以促进孩子们之间的互动和合作。02活动规模与分组112021/10/10/周日

学生参与方式选取不同宽度的物品，如书本、积木，让孩子们直观感受宽窄差异。选择比较对象引导孩子们用纸条或尺子制作简单的比较尺，用于测量和比较宽度。制作比较工具孩子们分组讨论他们选择的物品，分享观察结果，培养合作与交流能力。分组讨论观察孩子们用图表或绘画记录下比较结果，加深对宽窄概念的理解和记忆。记录比较结果122021/10/10/周日

实验材料准备通过比较不同物体的宽窄，孩子们能够细致观察，提高他们的观察力和注意力。培养观察力通过互动游戏，激发孩子们对科学现象的好奇心和探索欲，培养科学探究精神。激发探索兴趣活动帮助孩子们理解“宽”和“窄”的概念，为后续更复杂的科学概念打下基础。理解基本概念132021/10/10/周日

活动效果评估肆142021/10/10/周日

学生学习成效孩子们可以通过比较各种物品的宽度，如书本、积木等，来直观感受宽窄的概念。使用不同宽度的物品设计一个游戏，让孩子们将一系列不同宽度的物品按从宽到窄或从窄到宽的顺序排列，锻炼比较和排序能力。设计宽度排序游戏152021/10/10/周日

活动反馈与总结大班科学活动主要面向幼儿园大班的孩子们，旨在培养他们的观察力和科学思维。活动参与对象活动规模通常根据班级人数设定，确保每个孩子都有机会参与和体验科学实验。活动规模设计162021/10/10/周日

改进措施建议选取不同宽度的物品，如书本、积木，让孩子们直观感受宽窄差异。选择比较对象01引导孩子们使用尺子等工具测量物品的宽度，记录数据进行比较。使用测量工具02让孩子们将物品按宽度大小进行排序，加深对宽窄概念的理解。分类排序活动03指导孩子们绘制条形图或折线图，直观展示不同物品的宽窄对比。制作宽窄对比10/10/周日

谢谢汇报人：182021/10/10/周日