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登高杜甫教案

教案概述：

本课教案以唐代文学家杜甫的诗歌《登高》为主题，旨在通过

分析诗歌的形式、意境和主题，让学生深入了解杜甫的思想与

艺术才华。通过诗歌欣赏，学生将学习如何欣赏诗歌的美，培

养对文学的鉴赏能力，同时也能够启发学生对人生、社会的思

考。

教学目标：

1.了解唐代文学家杜甫的生平和诗歌创作背景。

2.分析《登高》这首诗的诗歌形式和意境。

3.理解《登高》这首诗所表达的主题和思想。

4.培养学生的文学鉴赏能力，提高对诗歌的理解和欣赏能力。

教学准备：

1.《登高》这首诗的文本。

2.教师准备相关的杜甫的生平和诗歌创作背景。

3.PPT或黑板、白板等教学工具。

教学过程：

Step1：导入（5分钟）

教师简要介绍杜甫和他的诗歌创作背景，激发学生对杜甫的兴

趣。通过图片或视频，展示杜甫的形象和相关的文化背景，引

导学生进入学习状态。

Step2：诗歌欣赏（10分钟）

教师让学生读一遍《登高》，然后呈现全诗于黑板或白板上，

让学生一起朗读。然后请学生谈一谈他们读完诗后的感受，比

如诗歌给他们的印象，诗歌的情感表达等。教师注重引导学生

从诗歌中寻找对自己有共鸣的地方。

Step3：诗歌分析（15分钟）

教师将诗歌的字、句、词等不同层次的意义进行分析，并让学

生参与其中。教师可以提问学生，如诗歌中的景物、描写手法

和形式等，帮助学生理解诗歌的意境和寓意。

Step4：主题思考（15分钟）

教师开展诗歌的主题讨论，让学生思考诗歌中的主要思想和所

表达的意义。教师可以提出问题，如诗歌的主题是什么，它给

我们带来了什么启示，它在咏史上有何意义，等等。鼓励学生

发表自己的看法，并引导学生从不同角度来解读诗歌。

Step5：课堂小结和延伸（5分钟）

教师对本节课的内容进行小结，总结诗歌的主题和艺术特色。

并可以进一步与学生讨论类似主题的其他文学作品。同时，鼓

励学生继续研究杜甫的其他诗歌，深入了解他的思想和艺术成

就。

Step6：课后作业（5分钟）

布置相关的课后作业，比如学生可以选择一首自己喜欢的诗歌，

进行分析和欣赏，并写一篇关于诗歌的作文。同时，可以要求

学生继续阅读杜甫的其他作品，拓宽视野。

教学反思：

本课教案通过诗歌欣赏和分析的方式，让学生深入了解杜甫和

他的诗歌创作。同时通过讨论诗歌的主题和思想，引导学生思

考人生、社会等问题，培养学生的文学鉴赏能力和批判思维能

力。在教学过程中，教师需要注意启发学生的思考和准确引导，

让学生从诗歌中汲取能量和智慧。