【新课标●新课堂】浙教版八上科学 1.3声音的特性与应用（第2课时）.pptxVIP

第1章对环境的察觉

第3节声音的特性与应用（第2课时）（浙教版）八年级上

【引入】悠扬、悦耳的歌声，使人们感到心情愉悦。尖锐的汽笛声、嘈杂的机器轰隆声，会让人焦躁不安。这说明声音对人类有利也有弊，那么人类是怎样利用声音？又是怎样消除噪声呢？

（一）声的利用【视频】回声1.回声现象声音在传播过程中遇到障碍物，就会被反射，人们把能够与原声区分开的反射声波叫做回声。

分辨回声的条件：当障碍物离人较远时，人发出的声音经过较长时间(大于0.1s)回到耳边。人们就能把回声和原声区分开来。回声的消除与利用：消除：如音乐厅等。利用：如回声测距。

2.超声波的回声定位

（1）动物利用超声波捕食，如蝙蝠、海豚等。（2）声呐系统和倒车雷达：声呐测绘、超声波定位鱼群、倒车雷达。（3）超声波扫描利用超声波扫描可以得到人体内部各器官的图像，以获得人体内部是否病变的准确信息，确诊病情，如胎儿B超图像。（4）其他应用：日常用品也越来越多地使用超声波，如超声波清洗器、超声波牙刷等。

3.次声波的利用（1）部分动物利用次声波交流，如大象。（2）次声波监测?如地震、火山爆发、海啸、台风等。【科学阅读】动物利用大地振动波互相联络

（二）噪声及其控制1.区分噪声与乐音乐音：使人感觉轻松愉快的声音，如清脆的鸟鸣声、悠扬的乐声、悦耳的歌声等。噪声：使人感到烦躁不安的声音，如马路上的嘈杂声、飞机的轰鸣声等。

从环境保护的角度来看，凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。噪声妨碍人们的生活、工作与学习，有害健康，被列为国际公害。我国政府规定，学校、居民住宅区的环境噪声，白天不能超过55dB，夜间不能超过45dB。

2.控制噪声的措施控制噪声一般从三个方面考虑：一是控制噪声产生；二是阻断噪声传播；三是防止噪声入耳。

【科学阅读】我国古代在声学方面取得的成就中央台水平线

【课堂总结】一、声的利用1.回声现象（1）定义：声音遇障碍物反射形成的、能与原声区分的声波。（2）分辨条件：障碍物与人的距离≥17米（15℃空气中，声音传播速度340m/s，时间差＞0.1s）。2.超声波的应用---回声定位。3.次声波的应用二、噪声及其控制1.乐音和噪声噪声属国际公害，学校、居民区白天≤55dB，夜间≤45dB。2.控制噪声的三大途径：声源处控制、传播过程中阻断、人耳处防护。

（二）随堂例题例1．有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是（）A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人耳听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波频率超出人耳的听觉范围【答案】D【解析】声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波可传递能量；声音是由物体的振动产生的。

例2．生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，我们经常要进行噪声防治，下列属于在声源处减弱噪声的是（）A．有的道路旁设置隔音板 B．摩托车排气管安装消声器C．工厂员工戴着防噪声耳罩 D．在居民居住区多植树种草【答案】B【解析】A．有的道路旁设置隔音板，是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意；B．摩托车排气管安装消声器，是在声源处减弱噪声，故B符合题意；C．工厂员工戴着防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；D．在居民居住区多植树种草，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。

例3．图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经人体头顶反射后返回，被感应器接收；（1）人（选填“能”或“不能”）听到超声波；（2）在月球上不能使用这种身高测量仪，因为；（3）已知感应器从发出信号到接受信号的时间越长，精确度越高；若想提高测量精确度，应（选填“伸长”或“缩短”）竖杆的长度；（4）已知感应器与测高台的距离为2.5米，此时空气中的声速为340米/秒，某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为秒，请计算该同学的身高。【答案】不能；月球表面为真空，超声波无法传播；伸长；1.65米

【板书设计】第3节声音的特性与应用（第2课时）