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幼儿园大班科学领域教案合集
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汇报人：
1
2021/10/10/周日
01
02
03
04
科学领域教学目标
科学领域教学内容
科学领域教学方法
科学领域教案实例
目录
2
2021/10/10/周日
科学领域教学目标
章节副标题
01
3
2021/10/10/周日
认知发展目标
通过观察植物生长、天气变化等活动，培养幼儿细致观察和记录的习惯。
观察力培养
设计分类、排序等游戏，引导幼儿运用逻辑思维解决问题，提高推理能力。
逻辑思维训练
4
2021/10/10/周日
情感态度目标
通过观察和实验激发幼儿对自然界的好奇心，鼓励他们提出问题和探索未知。
培养好奇心
设计有趣的科学活动，如种植植物，让幼儿在实践中体验发现的乐趣，增强探索欲望。
激发探索兴趣
通过小组合作完成科学项目，培养幼儿的团队协作能力，学会倾听和尊重他人意见。
培养合作精神
通过学习自然环境和资源保护的科学知识，引导幼儿从小树立环保意识，关爱地球。
树立环保意识
5
2021/10/10/周日
技能操作目标
观察与记录
通过观察植物生长，孩子们学习记录数据，培养科学观察和记录的习惯。
实验操作
设计简单的科学实验，如水循环模拟，让孩子们亲手操作，理解科学原理。
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2021/10/10/周日
科学领域教学内容
章节副标题
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2021/10/10/周日
自然现象观察
通过观察植物生长和天气变化，孩子们可以了解四季更迭的自然规律。
四季变化
孩子们通过记录温度、风速和降雨量，学习识别不同的天气现象，如晴天、雨天、多云等。
天气现象
观察植物的发芽、开花、结果和动物的迁徙、冬眠等，了解生物的生命周期。
动植物生长周期
通过实验和户外活动，孩子们可以学习水的蒸发、凝结和降水等水循环过程。
水循环过程
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生物与环境
通过种植豆芽等活动，让孩子们观察植物生长对水分、光照的需求。
植物的生长环境
通过模拟生态系统，如蚁丘模型，让孩子们理解生物间的相互依存关系。
生态系统中的相互作用
利用图片和视频资料，讲解不同动物适应的环境，如森林、草原、海洋等。
动物的栖息地
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物质与变化
培养观察力
激发好奇心
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通过观察植物生长、天气变化等活动，提高幼儿的观察力和细节捕捉能力。
02
设计实验和探索活动，如水循环模拟，激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲。
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科学探究方法
通过观察植物生长，孩子们学会记录变化，培养细致的观察力和记录习惯。
观察与记录
通过简单的科学实验，如制作火山爆发模型，孩子们学习基本的实验操作技能。
实验操作
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科学领域教学方法
章节副标题
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2021/10/10/周日
情境创设
通过种植豆芽等活动，让孩子们观察植物生长对水分、光照等环境因素的依赖。
植物的生长环境
利用模型或户外活动，展示动植物之间以及它们与环境之间的相互依存关系。
生态系统中的相互作用
通过故事和图片，介绍不同动物的栖息地，如森林、草原、海洋等，并讨论它们的适应性。
动物的栖息地
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2021/10/10/周日
探究式学习
通过探索自然现象，激发幼儿对科学的好奇心和求知欲。
培养好奇心
01
设计有趣的科学实验，让幼儿在实践中体验发现的乐趣，增强探索兴趣。
激发探索兴趣
02
通过小组合作完成科学项目，培养幼儿的团队协作能力和集体意识。
培养合作精神
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通过学习自然环境和生态平衡，教育幼儿从小树立环保意识，爱护地球。
树立环保意识
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2021/10/10/周日
合作学习
通过观察植物生长、气候变化，让孩子们了解四季更迭的自然规律。
四季变化
引导孩子们记录每日的天气情况，如温度、风力、降水等，培养观察力和记录习惯。
天气观察记录
观察并记录不同动植物的生长周期，如种子发芽、开花结果等，理解生命周期概念。
动植物生长周期
通过实验和户外活动，让孩子们了解水的蒸发、凝结和降水过程，认识水循环现象。
水循环过程
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游戏化教学
通过观察自然现象和科学实验，孩子们学会描述所见所感，培养观察力和表达能力。
观察与描述
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引导孩子们对动植物、物体等进行分类和比较，理解不同事物间的相似性和差异性。
分类与比较
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2021/10/10/周日
科学领域教案实例
章节副标题
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2021/10/10/周日
植物生长观察
01
观察与记录
通过观察植物生长，孩子们学习记录变化，培养科学观察和记录的习惯。
02
实验操作
设计简单的科学实验，如水循环模拟，让孩子们亲手操作，理解科学原理。
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2021/10/10/周日
水循环实验
通过种植豆芽等活动，让
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