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国学美术第一次课尾形式
时间：
至少一个小时。
教学经验丰富的老，可安排家长在学期初第一次见面会全程
跟课。
形式：
家长参加。（或参加最好）
内容：
一、国学美术理念（20分钟）
什么是国学美术（简述）
国学美术，是把“国学”变成“道”；把“美术”变成“术”；把
国学美术的课堂，就是营造一个“被欣赏”、“被赏识”的环境，
树立孩子的“成就感”。
1、国学美术是一个系统的教学体系。
2、国学美术根据孩子的及孩子绘画的基本功，结合不同
段孩子的采用综合素材体验创作的一门专业。
3、国学美术把传统的国学经典故事与现代绘画的技法巧妙融合。
4、国学美术每一幅作品的背后都有一个独立的背景故事，透过画
面，孩子从故事里有所感知和感悟；通过故事，矫正孩子当下的
言行和习惯；借助综合素材的画面，提高孩子的、夯实孩子
的绘画功底、慢慢养成孩子的静定习惯。（举例说明）
二、国学美术整套体系。（10分钟）
三、本学期学习内容及在整套中的承上启用。（10分钟）
四、家长注意事项：（10分钟）
1、关于国学经典在美术教学中的融合。
2、关于到勤（、请假、的危害）
3、关于课尾十分钟的桥梁作用。
4、关于纸上作业的巩固练习及言行举止在生活中的践行落地。
五、孩子学习国学美术过程中的问题及应对。（10分钟）
1、课堂容量大，绘画技法练习时间少。
注重课下基本功练习——要有“台上一分钟，台下十年功。”
的坚定和坚持。
课堂上，孩子学的是方法，也是知识的一个积累；课下，孩子
孩子的检测和巩固练习，也是能力储备的一个过程，该级
别因孩子段的现实情况，孩子好玩，练习的耐力和耐性不够，
所以，家长的督促和很重要！
家长要配合好课业的练习，其中，至关重要的一点是：肯
定孩子的每一个当下！多给孩子建立小成功，树立孩子创作后的成
就感，是激发孩子内动力的前提。
家长配合好课业的练习，其中，家长的参与也很重要！适
当抽出一点时间，陪孩子一起完成一幅创作，这，不仅是对孩子所
学课程的一种认可，也是身体力行教育孩子、影响孩子的一个开始！
同时，通过与孩子的互动，我们成年人也可以体验一下综合素材创
作的乐趣及其中的要领，这对建立和谐的亲子关系和家校联谊很有
帮助。
2、平面纸上作画尚且不熟，综合素材创作难度大。
绘画是媒介，借助绘画这一载体，我们要锻炼和培养孩子什
么？多从认可的角度发现孩子的闪光点，呵护孩子的，呵护
孩子对探究和创意的热情——是老师，有了浓厚的探
知，从“不会”到“会”就只剩下时间的问题
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