二年级常用修辞手法.pptxVIP

比喻句、拟人句、反问句

她的眼泪像断了线的珍珠，一颗颗地往下掉。读一读下面的句子

他的眼泪像决堤的河水，不停地往下流。

这是什么01.修辞手法？01.

比喻就是打比方。（把什么比作什么）01比喻词：像、好像、仿佛、如同、02像……似的、像……一样、……是…………成了……03一、比喻

试一试造句：飞翔的燕子如同美丽的风筝一样。燕子的尾巴像一把剪刀。

试一试造句：那棵树好像（一把绿色的大伞）。

试一试造句：远方的彩虹就像天边仙女的彩色裙摆。挂在天边的彩虹仿佛一座五颜六色的拱桥，美丽极了！

小鸟在树上“叽叽喳喳”地唱着动听的歌曲。小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫。

天上的星星一闪一闪的眨着眼睛。天上的星星一闪一闪的。

二、拟人把事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。

瀑布哗啦啦，正演唱着动听的歌。

春天到了，小草从地上探出了小脑袋。

比喻：把什么比作什么。拟人：把事物当做人来描写。修辞手法

反问句：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。

反问句：01谁有那么大的力气提得起这杆秤呢？02这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？03谁看过金鱼老是张着鳞片呢？04你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢？05为什么你会认为科学家的话全都是正确的呢？06主人家的炸鱼还不够香吗？07你谁也保护不了，不就是最弱小的吗？08难道山神不想下雨吗？

反问句改陈述句的方法将反问句中肯定词改否定词，或将否定词改肯定词把反问句中的反问语气的词如：怎、怎么、难道等去掉将句末中的语气助词如：呢、吗去掉，问号改句号。

反问句与陈述句的互换（句子意思不变）01三十万支箭三天怎能造的出呢？1、三十万支箭三天造不出。02我们怎么能忘记老师的教导？2、我们不能忘记老师的教导。03那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。04我们遇到困难，怎么能退缩呢？4、我们遇到困难，不能退缩。

看图写比喻03秋天来了，树上的苹果像火红的灯笼似的挂满了树枝。02夏天来了，小朋友在沙滩上玩耍，如同躺在一个凉爽的冰袋上。01春天到了，花儿开了。小朋友在森林里奔跑就像美丽的蝴蝶。04冬天来了，一场鹅毛般的大雪，仿佛给大地盖上了厚厚的棉被。