2024教师公开招聘模拟试题及参考答案详解.docxVIP

2024教师公开招聘模拟试题及参考答案详解.docx

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教师公开招聘模拟试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题40分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、(单选题)“学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了()。

A.《学校管理条例》

B.《教师法》

C.《义务教育法》

D.《未成年人保护法》

正确答案:B

2、(单选题)学习监控策略包括计划策略和()。

A.执行策略

B.调整策略

C.监视策略

D.评价策略

正确答案:C

3、(单选题)在教室里,面对着你的一个窗户是方形的,可其他几个窗户看起来不是方形的,可你仍感知它们是方形的。这是()。

A.知觉的整体性

B.知觉的选择性

C.知觉的理解性

D.知觉的恒常性

正确答案:D

4、(单选题)中学、小学校园周围()范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

A.200米

B.300米

C.400米

D.100米

正确答案:A

5、(单选题)下列图形中,对称轴只有一条的是

A.长方形

B.等边三角形

C.等腰三角形

D.圆

正确答案:C

6、(单选题)听力构成的要素包括

A.注意力、理解力、记忆力

B.注意力、理解力、辨析力、记忆力

C.记忆力、理解力、复述力、注意力

D.记忆力、复述力、注意力、辨析力

正确答案:B

7、(单选题)作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是

A.各地依据1978年教学大纲编写的实验教材

B.1978年《全日制十年制学校小学课本语文》

C.九年义务教育小学语文教科书

D.1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》

正确答案:B

8、(单选题)下列说法错误的项是()。

A.寓言,文学体裁中的一种,是含有讽喻或明显教育意义的故事。它的结构大多简短,具有故事情节。主人公可以是人,可以是动物,也可以是无生物。

B.《郭沫若诗两首》为我们描画了令人神往的天上仙境,表达了作者面对现实的黑暗,希望到天上寻找美好社会的愿望。

C..《女娲造人》只是一个神话故事,是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的一种解释。

D.《盲孩子和他的影子》一文,字里行间流淌着爱的清泉,使我们深受感动。

正确答案:B

9、(单选题)()将成为未来每个教师的基本职业生存方式。

A.终身学习

B.学校学习

C.交流学习

D.探究学习

正确答案:A

10、(单选题)下列与“素质教育”意思相近的一项是

A.美感教育

B.全面发展教育

C.应试教育

D.军事教育

正确答案:B

二、多选题(2小题,每小题5分,共计10分)

1、(多选题)个人身心发展的动因有()。

A.内发论

B.外铄论

C.多因素相互作用论

D.环境论

正确答案:ABC

2、(多选题)关于小学作文教学目标的正确描述是

A.小学作文的教学目标是全面提高小学生的作文素养

B.低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力

C.中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力

D.《义务教育大纲》指出:小学作文教学要培养学生认识事物和语言文字表达能力

E.高年级作文训练的重点是连段成篇的能力

正确答案:ABDE

第Ⅱ卷(非选择题60分)

三、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、(填空题)课程目标根据()、()、()三个维度设计。

正确答案:知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观

2、(填空题)用绳子3折量水深,水面以上部分绳子长13米,如果绳子5折量,则水面以上部分绳子长3米,那么水深是()米。

正确答案:12

3、(填空题)我国心理学家根据学习活动的内容和结果,将学习分为三类:____、____和_____。

正确答案:技能的学习、知识的学习、行为规范的学习

4、(填空题)义务教育阶段的数学课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律,它不仅包括数学结果,也要包括数学结果的______和蕴涵的______。

正确答案:形成过程、数学思想方法

5、(填空题)加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、_____和态度五个方面。

正确答案:动作技能

6、(填空题)对话课教学模式一般教学程序是______。

正确答案:复习、热身、新知呈现、巩固练习、拓展应用

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