大班语言教案《静夜思》精选.pptxVIP

大班语言教案《静夜思》精选,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：12021/10/10/周日

目录01教案设计02教学目标03教学方法04教学过程05教学评价22021/10/10/周日

教案设计0132021/10/10/周日

教学目标通过讲解《静夜思》的背景和意境，让学生理解诗中表达的思乡之情。理解古诗内容引导学生学习古诗的韵律和节奏，通过朗读练习，提高学生的语言表达能力。掌握古诗朗读技巧42021/10/10/周日

教学重难点通过讨论和角色扮演，帮助学生深入理解《静夜思》中的意境和情感。理解诗意01引导学生通过朗读和吟唱，感受并掌握古诗的节奏和韵律。掌握古诗节奏02采用分句教学和重复练习的方法，帮助学生记忆《静夜思》的全文。记忆古诗内容0352021/10/10/周日

教学准备选择合适的教学资源挑选适合大班儿童理解的《静夜思》插图和背景音乐，增强学习兴趣。制定教学目标设计互动环节设计问答、角色扮演等互动环节，让孩子们在参与中学习《静夜思》。明确教学目标，如理解诗意、背诵古诗，以及培养对传统文化的兴趣。准备教学辅助工具准备PPT、卡片等辅助教学工具，帮助孩子们更好地记忆和理解诗句。62021/10/10/周日

教学目标0272021/10/10/周日

知识与技能目标学生能够熟练朗读《静夜思》，并理解诗中基本词汇和句式结构。掌握古诗文基础学生通过背诵和复述《静夜思》，提高自己的语言组织和表达能力。培养语言表达能力通过讲解和讨论，学生能够领会《静夜思》所表达的思乡之情和宁静夜晚的意境。理解诗歌意境82021/10/10/周日

过程与方法目标通过反复朗读《静夜思》，学生能够流畅、有感情地朗读古诗，体会诗歌韵律美。培养朗读能力引导学生深入理解《静夜思》的意境和情感，分析诗中意象与作者情感的联系。提升理解与分析92021/10/10/周日

情感态度价值观目标理解古诗意境掌握古诗词汇01通过《静夜思》的学习，让学生理解诗中表达的思乡之情和夜晚的宁静美。02引导学生学习并记忆《静夜思》中的关键词汇，如“床前明月光”等，增强语言积累。102021/10/10/周日

教学方10/10/周日

讲授法挑选适合大班儿童理解的《静夜思》插图和背景音乐，增强学习兴趣。选择合适的教学资源设计互动游戏和角色扮演活动，让学生在玩中学，加深对诗歌的理解。准备教学活动明确教学目标，如理解诗意、背诵古诗，以及培养审美情感等。制定教学目标通过提问或小测验了解学生对《静夜思》的预习程度，为教学调整做准备。评估学生预习情况01020304122021/10/10/周日

讨论法引导学生通过《静夜思》的意境，发挥想象，创作自己的小诗或故事，培养创新思维。激发想象力和创造力通过反复朗读《静夜思》，学生能够流畅、有感情地表达诗文，提升语言表达技巧。培养朗读能力132021/10/10/周日

情境教学法通过讨论和角色扮演，帮助学生深入理解《静夜思》中的意境和情感。理解诗意01教授学生古诗中的关键词汇，如“床前明月光”中的“床”指井栏，非现代意义的床。古诗文言词汇02指导学生掌握古诗的节奏和韵律，通过反复练习，提高背诵和吟诵的能力。背诵与吟诵技10/10/周日

游戏教学法学生能够熟练背诵《静夜思》，理解诗中表达的思乡之情。掌握古诗文内容通过讲解和讨论，学生能够领会诗中“明月”与“思乡”意境的深层含义。理解诗歌意境引导学生分析李白的用词和修辞手法，如“床前明月光”中的意象运用。学习古诗文表达技巧152021/10/10/周日

教学过10/10/周日

导入新课通过讲解和互动，让学生理解《静夜思》的意境和情感，体会诗人的思乡之情。理解古诗内容01指导学生学习古诗的朗读节奏和韵律，提高学生的语言表达能力和审美鉴赏力。掌握古诗朗读技10/10/周日

新课讲解学生能够准确理解并运用《静夜思》中的关键词汇，如“床前明月光”等。掌握古诗文词汇0102通过反复练习，学生能够流畅、有感情地朗读《静夜思》，体会诗歌的韵律美。朗读技巧培养03学生能够解释《静夜思》的诗意，并了解其创作背景，如李白的生平和时代环境。理解诗意与背景182021/10/10/周日

课堂练习教师需熟悉《静夜思》的创作背景，包括李白的生平和创作时期的历史环境。了解诗歌背景准备与《静夜思》相关的教学辅助材料，如图片、音频和视频，增强学生的学习兴趣。准备教学材料设计课堂互动环节，如角色扮演或诗歌朗诵比赛，让学生在实践中学习诗歌。设计互动环节明确本节课的学习目标，包括学生应掌握的诗歌内容、情感理解和语言表达能力。制定学习目标192021/10/10/周日

课堂小结通过反复朗读《静夜思》，学生能够流畅、有感情地表达诗文