2024-2025学年度教师公开招聘检测卷附答案详解（夺分金卷）.docxVIP

教师公开招聘检测卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是()。

A.生物起源说

B.神话起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

正确答案：A

2、（单选题）下列说法错误的项是()。

A.寓言，文学体裁中的一种，是含有讽喻或明显教育意义的故事。它的结构大多简短，具有故事情节。主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。

B.《郭沫若诗两首》为我们描画了令人神往的天上仙境，表达了作者面对现实的黑暗，希望到天上寻找美好社会的愿望。

C..《女娲造人》只是一个神话故事，是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的一种解释。

D.《盲孩子和他的影子》一文，字里行间流淌着爱的清泉，使我们深受感动。

正确答案：B

3、（单选题）研究性学习的评价原则是

A.主体多元化；内容方法丰富性、灵活性；手段方法多样化

B.主体多元化；过程、内容程序化；手段方法多样化

C.以学生为本；内容方法丰富性、灵活性；手段方法多样化

D.以学生为本；内容方法丰富性、灵活性；结果多样化

正确答案：A

4、（单选题）教学过程的结构指的是教学进程的()。

A.基本部分

B.基本内容

C.基本途径

D.基本阶段

正确答案：D

5、（单选题）贝尔一兰卡斯特制又被称为()。

A.巡回教学制

B.导生制

C.学年制

D.班级授课制

正确答案：B

6、（单选题）主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是()。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

D.夸美纽斯

正确答案：D

7、（单选题）下列各项中，没有语病的一项是()。

A.许多高中毕生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。

B.5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。

C.大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满曰，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。

D..冬天日短，等到干完活儿回来。已是夕阳西下，薄雾给村子罩上了一层朦胧的面纱。母亲像往日一样，从灶屋里端出了热腾腾的饭菜，招呼我们赶紧吃。

正确答案：D

8、（单选题）指出对加点字注音有错的一项（）。

A.对面站着赵白眼和（hé）三个闲人

B.步其韵奉和（hè）

C.她是和（hé）面能手

D.在大是大非问题上是不能和（huò）稀泥的

正确答案：C

9、（单选题）---Wouldyoulike_____tea?

---Yes,just_____.

A.some,little

B.any,alittle

C.some,alittle

正确答案：C

10、（单选题）下列说法正确的是______。

A.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形

B.分数的分子与分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变

C.在一个比例中，两个内项的积是1，那么这个比例的两个外项互为倒数

D.把一根钢管截成5段，每段是全长的五分之一

正确答案：C

二、多选题（2小题，每小题5分，共计10分）

1、（多选题）关于小学作文教学目标的正确描述是

A.小学作文的教学目标是全面提高小学生的作文素养

B.低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力

C.中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力

D.《义务教育大纲》指出：小学作文教学要培养学生认识事物和语言文字表达能力

E.高年级作文训练的重点是连段成篇的能力

正确答案：ABDE

2、（多选题）教育的相对独立性表现在()。

A.教育本身也存在历史的继承性

B.教育与政治经济之间存在不平衡

C.教育与文化、科技、人口、民族、家庭等社会因素有着相互影响作用

D.教育与生产力的发展存在不平衡

正确答案：ABD

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、（填空题）根据教学语言表达方式，把教学语言划分为____、____、_____和____。

正确答案：叙述性语言、论证性语言、说明性语言、描述性