幼儿园中班科学《水上造高楼》标准教案.pptxVIP

幼儿园中班科学《水上造高楼》标准教案汇报人：12021/10/10/周日

目录01教学目标02教学准备03教学过程04教学评价22021/10/10/周日

教学目标章节副标题012021/10/10/周日

认知目标通过实验，让幼儿了解水是流动的、无固定形状的液体。理解水的性质通过建造水上高楼的活动，让幼儿初步理解物体在水中的浮沉现象。认识浮力原理教授幼儿使用简单的测量工具，如量杯，来测量水的体积。学习基本测量通过观察不同物质在水中的溶解情况，让幼儿认识到物质的溶解特性。探索物质溶解42021/10/10/周日

技能目标孩子们通过实际操作，学会使用各种材料搭建水上结构，增强动手能力和创造力。提升动手操作能力通过观察水的流动和物体的浮沉，孩子们能够描述和比较不同物体在水中的表现。培养观察力52021/10/10/周日

情感目标通过小组合作搭建高楼，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务。培养合作精神孩子们在成功建造高楼后，体验成就感，从而增强自信心和自我效能感。增强自信心通过实验观察高楼在水上的稳定性，激发孩子们对科学现象的好奇心。激发探索兴趣在搭建过程中，孩子们需要耐心细致地操作，培养他们的耐心和细致观察能力。培养耐心与细致0102030462021/10/10/周日

教学准备章节副标题022021/10/10/周日

教学材料准备提供放大镜、水位尺、记录本等工具，帮助幼儿观察和记录实验过程及结果。观察记录工具准备不同材质的积木、小块泡沫、塑料瓶等，用于搭建水上高楼实验。实验材料82021/10/10/周日

教学环境准备创设水上主题区域布置一个模拟水环境的区域，使用蓝色布料和水波纹装饰，营造出水上氛围。准备实验材料准备透明塑料杯、小积木、水盆等，供孩子们搭建高楼和进行水上实验。安全防护措施确保所有实验材料无毒且安全，设置防护栏或垫子，防止孩子在活动中受伤。92021/10/10/周日

教学过程章节副标题032021/10/10/周日

导入新课准备不同大小的透明容器，用于观察水位变化和高楼的稳定性实验。01水和容器提供各种形状和大小的积木，以及轻质浮力材料，如泡沫板，用于构建水上高楼。02积木和浮力材料112021/10/10/周日

新课讲解布置一个以水为主题的区域，放置各种大小的容器和水，激发孩子们的探索兴趣。创设水主题区域确保所有用于实验的材料安全无毒，适合幼儿操作，如彩色浮标、小船模型等。准备安全材料设立一个便于观察和记录的区域，配备放大镜、记录本等工具，方便孩子们记录实验过程。设置观察记录区122021/10/10/周日

操作实践通过搭建水上高楼，孩子们能够锻炼手眼协调和精细动作技能。培养动手操作能力01面对水上平衡问题，孩子们学会尝试不同的材料和方法，培养创新思维。激发解决问题的思10/10/周日

课堂小结通过实验观察，让幼儿了解水是流动的、无固定形状的液体。理解水的性质01通过建造水上高楼的活动，让幼儿初步理解物体在水中的浮沉现象。认识浮力原理02教授幼儿使用简单的测量工具，如量杯，来测量水的体积。学习基本测量03通过观察水在不同容器中的转移，让幼儿了解水循环的基本概念。探索水的循10/10/周日

教学评价章节副标题042021/10/10/周日

学生评价通过小组合作完成高楼搭建，孩子们学会相互协作，共同解决问题。培养合作精神01通过实验和观察，激发幼儿对水上建筑的好奇心和探索科学的兴趣。激发探索兴趣02在完成高楼搭建任务后，孩子们能够感受到成就感，从而增强自信心。增强自信心03引导幼儿思考高楼对环境的影响，培养他们对环境保护的初步意识。培养环保意10/10/周日

教学反思准备不同大小的透明容器，用于观察和比较水位变化，以及水的流动特性。水和容器01提供各种轻质材料如积木、纸杯等，供孩子们搭建水上高楼，探索浮力和稳定性。建筑模型材10/10/周日

谢谢Thankyou汇报人：182021/10/10/周日