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工程力学6_延拓知识，培养创新思维.pdfVIP

工程力学6_延拓知识，培养创新思维.pdf

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    探究学习，启迪研究思维

    王元勋陈传尧

    （华中科技大学土木工程与力学学院武汉430074）

    摘要：培养创新型人才，是高等教育的目标。培养创新能力的核心是启迪研究思维。本文结合力学课程教学

    中的实践与体会，阐述力学课程是培养研究性思维的极佳载体的认识，深入探讨在教学活动中如何利用课程为载

    体，启迪/培养学生研究性思维，提高教学质量和水平。

    关键词：力学课程；研究思维；实践；方法

    大学的创新教

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