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2024年黑龙江省牡丹江市林口县青山乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、案例一（4）：
A.帮助求助者解决心理问题
B.帮助求助者获得心理成长
C.帮助求助者自己解决自己的问题
D.咨询师向求助者提供帮助
【答案】：C
【解析】这道公务员选择题考查的是对咨询工作核心目标的理解。选项A“帮助求助者解决心理问题”，直接解决心理问题虽是咨询工作一部分，但这往往只是表面成效，并非最核心的追求。选项B“帮助求助者获得心理成长”，心理成长是一个较为宽泛且长期的过程，也不是咨询工作当下直接的重点目标。选项D“咨询师向求助者提供帮助”，只是描述了咨询工作的一种行为模式，没有体现出咨询的深层次意义和最终目标。而选项C“帮助求助者自己解决自己的问题”，突出了咨询工作的本质，即授人以渔，引导求助者提升自身能力，依靠自己去应对和解决问题，这符合咨询行业助人自助的理念，所以正确答案是C。
2、李某的丈夫今年因车祸突然去世，儿子2岁，平时李某上班时孩子无人照看。社会工作者小申协调李某所在社区的家政服务机构，解决了李某儿子的照管问题。小申提供的这项服务体现社会工作（）的目标。
A.解除危难
B.缓解困难
C.促进发展
D.促进公正
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对社会工作不同目标的理解与应用。社会工作具有解除危难、缓解困难、促进发展、促进公正等目标。解除危难强调的是面临危及生命等重大紧急危险情况的救助；缓解困难侧重于帮助服务对象解决生活中遇到的一般性困境；促进发展着重于提升服务对象的能力使其更好发展；促进公正主要是保障社会公平正义。在本题中，李某因丈夫突然去世且自身上班孩子无人照看，这属于生活中面临的一般性困难。社会工作者小申协调家政服务机构解决孩子照管问题，是帮助李某缓解了这一困难，并非是解除生命受到威胁的危难情况，也不是着重于促进李某或其儿子的能力发展，更未涉及社会公正方面的内容。所以，小申提供的这项服务体现的是社会工作缓解困难的目标，答案选B。
3、小张是独生子，大学毕业后回老家工作，成家后与父母同住。婚后小张和妻子育有二女，在孩子的教育问题上经常与父母发生分歧，于是小张和妻子购买了商品房，带着孩子搬出去居住。目前小张的家庭类型属于（）。
A.核心家庭
B.主干家庭
C.联合家庭
D.原生家庭
【答案】：A
【解析】本题主要考查对不同家庭类型概念的理解与运用，解题关键在于准确把握各选项家庭类型的特点，并结合题干中小张家庭的实际情况进行判断。首先来明确各选项所代表的家庭类型。核心家庭是指由一对夫妇及其未婚子女所组成的家庭；主干家庭是指由父母、一对已婚子女及其孩子所组成的家庭；联合家庭是指包括父母、已婚子女、未婚子女、孙子女、曾孙子女等几代居住在一起的家庭；原生家庭是指父母的家庭，儿女还未组成新生家庭。接着看题干，小张婚后与妻子育有二女，随后购买商品房带着孩子搬出去居住，此时家庭结构是小张夫妇与其两个女儿，符合核心家庭由一对夫妇及其未婚子女组成的特征。而小张搬出去后，已不再与父母居住在一起，不构成主干家庭；也不存在多个已婚子女等共同居住的联合家庭的形式；他现在的家庭是自己组建的新生家庭，并非原生家庭。综上，正确答案是A。
4、根据《天津市文明行为促进条例》，不文明行为实施人对劝阻者进行辱骂、推操、威胁的，相关行政执法部门应当对其不文明行为依法（）。
A.教育
B.处罚
C.从重教育
D.从重处罚
【答案】：D
【解析】本题主要考查对《天津市文明行为促进条例》中关于不文明行为实施人对劝阻者进行不当行为后处理措施的规定。当不文明行为实施人对劝阻者进行辱骂、推搡、威胁时，这种行为不仅本身构成不文明行为，而且还存在对劝阻者人身权益的侵犯，性质更为恶劣。仅对其进行教育，难以起到足够的震慑作用，不能有效遏制此类行为的再次发生，所以A选项教育不合适；而从重教育也只是在教育程度上有所加强，无法从根本上对这种恶劣行为进行有效约束，C选项从重教育也不正确。处罚虽有一定的惩戒作用，但对于这种对劝阻者进行辱骂、推搡、威胁的行为，一般性的处罚力度不足以体现该行为的严重性和危害性。而从重处罚既体现了对此类严重不文明行为的严肃态度，又能通过加大处罚力度，对不文明行为实施人形成强大的威慑力，起到警示作用，促使其认识到自身错误并改正，同时也能维护社会公共秩序和劝阻者的合法权益，所以应该选择D选项从重处罚。
5、小张是一名农村社区社会工作者，积极协助卫生医疗部门在所工作的社区开展送医药下乡活动，定期开展义诊、免费检查等活动，在村民中广泛宣传妇女医疗卫生保健知识，倡导健康文明的生活方式，这属于农村留守妇女社会服务的（）。
A.协助开展保健服务
B.心理健康服务
C.技能训练和创业支持服务
D.文化娱乐活动
【答案】：A
【解析】这道题主要考查
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