12《 拿来主义》 课件(共21张PPT)统编版高中语文必修上册.pptxVIP

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拿来主义

走近作者鲁迅(1881-1936)原名周樟寿,后改为周树人,字豫才,中国现代文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。作品有:小说集《呐喊》(1923年),包括《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙己》《药》《故乡》等14篇作品;小说集《彷徨》(1926年),包括《伤逝》《祝福》等11篇作品;小说集《故事新编》(1936年),包括《补天》《奔月》《理水》等8篇作品。散文集《朝花夕拾》,包括《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等10篇作品。散文诗集《野草》,包括《秋夜》《过客》等23篇散文诗。杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文》《二心集》《南腔北调集》等。

作品背景《拿来主义》,揭露了帝国主义侵略政策和反动派的卖国罪行,阐明了正确对待中外文化遗产的态度本文写于1934年6月4日。“九·一八”事变之后,日本帝国主义把魔爪伸向华北,蒋介石政府越来越依附英美帝国主义,肆无忌惮地出卖民族利益,从政治、经济、文化艺术方面奉行一条彻头彻尾的卖国投降路线。反动政府和帝国主义互相勾结,一个“送去”,一个“送来”,中国面临着“殖民地化”的严重危机。各帝国主义不断输入鸦片、枪炮、香粉、电影及各种小东西进行军事、经济、文化侵略,因而使清醒的青年们对于外来的东西“发生了恐怖”,产生了一种盲目排外的思想,不能正确对待外国的东西。当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待“文学遗产”问题,在讨论中存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。鲁迅感到,由于帝国主义的侵略和反动政府的媚外,造成了民族文化的严重危机,同时革命内部在对待中外文化遗产的问题上存在着相当混乱的观点。针对这些情况,鲁迅写了《拿来主义》,揭露了帝国主义侵略政策和反动派的卖国罪行,阐明了正确对待中外文化遗产的态度。

《且介亭杂文》缘起有一段时间,鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域,这个地区有“半租界”之称。鲁迅先生因此将“租界”二字各取一半,成“且介”,以表愤懑。“且介亭”暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的,形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。

0102议论文中的题目主要类型论点型论题型题目就是议论文的观点,主张,论点.题目是议论文要议论的话题,但没有观点.作者在文章中提炼自己的观点拿来主义(论题型)付出才有收获、勤奋出成果等题目谈骨气,爱国与奉献,等题目。提出问题分析问题解决问题“拿来主义”是什么为什么要实行“拿来主义”怎样拿来?三段论(写议论文的法宝)论证的基本结构理清全文

分析阅读阅读第1段,说说作者是怎样批判“送去主义”的?开头两句以形象、精练的语言,概述统治阶级由奉行盲目排外的“闭关主义”到奉行媚外卖国的“送去主义”的演变过程。“给枪炮打破了大门”“碰了一串钉子”形象地揭露了“闭关主义”造成的后果,也揭示了“送去主义”产生的原因。然后列举了反动政府一味送去的可耻行为,深刻地揭露了国民党政府彻头彻尾的卖国主义本质。举例论证第一段

分析阅读“捧”字活画出“送去主义”者奴颜婢膝、毕恭毕敬的神态;只有几张画,却一路“挂”过去,讽刺了“送去主义”者招摇过市、自吹自擂的可怜相;“发扬国光”加引号表示否定,实为“送去”即媚外求荣,这一反语揭露了国民党政府自欺欺人、可笑至极的丑态。第一段简析第一段中“捧”“挂”“发扬国光”的妙处。“进步”是反语,实指“倒退”。“活人替代了古董”说明“送去主义”愈演愈烈,进步”这一反语,表现作者对“送去主义”的嘲讽,充满了对国民党政府文化政策的辛辣讽刺。本段最后一句“活人代替了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了”,运用了什么修辞方法?表达作者什么样的感情?

分析课文思考:作者是怎样批判“送去主义”的?请完成小练习.作者先指出了“送去主义”产生的根源是__________,其实,两者是一脉相承的,然后列举了“送去主义”的表现有______________和_______________,以及_________,接着,作者一针见血地指出了“送去主义”的实质是_____________,最后又形象的揭示了“送去主义”的危害:一是导致___________,二是导致____________(子孙沦为乞丐)闭关主义送去主义表现实质危害闭关主义送古董送梅兰芳崇洋媚外经济衰败主权丧失送古画新画

分析阅读第三段第3段用什么方法批判送去主义?运用了哪些论证方法?作者把中国的“送去主义”和狂妄自大的尼采进行类比,借尼采自诩为太阳却发疯的结局,讽刺和批判了“送去主义”的愚蠢可笑和危害。类比论证假设推理论证怎样理解“丰富”、“大度”、“不算坏事情”?运用反语的修辞手法,对“送去主义”进行讽

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