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2024年黑龙江省大兴安岭地区呼玛县金山乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、关于社会工作的要素的说法，正确的是（）。

A.社会工作者的角色具有一定程度的综合性

B.社会工作价值观只能通过服务实践形成

C.社会工作的方法只有个案、小组和社区

D.社会工作助人活动是一个单向支持过程

【答案】：A

【解析】本题可对各选项逐一分析来判断对错。A选项，社会工作者在实际工作中需要承担多种角色，比如服务提供者、支持者、倡导者等，这些角色相互关联且具有一定程度的综合性，该选项说法正确。B选项，社会工作价值观的形成是多方面的，服务实践是重要途径之一，但不是唯一的形成方式。它还可以通过专业教育、培训以及文化传承等多种途径来形成和塑造，所以该选项错误。C选项，社会工作的方法是多样化的，除了个案、小组和社区工作方法之外，还包括社会工作行政、社会工作研究等方法，此选项表述过于片面，是错误的。D选项，社会工作助人活动是一个互动合作的过程，并非单向支持过程。在这个过程中，服务对象与社会工作者相互配合、相互影响，共同解决问题，实现服务目标，所以该选项也不正确。综上，正确答案是A。

2、关于社区工作的过程目标和任务目标的说法，正确的是（）

A.过程目标旨在解决社区具体的问题

B.任务目标旨在提升社区居民的能力

C.地区发展模式不需要达成过程目标

D.社会策划模式注重任务目标的实现

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社区工作中过程目标和任务目标的理解，以及不同社区发展模式对这两种目标的侧重。下面对各选项进行逐一分析。A选项，过程目标是指促进社区居民的一般能力，如加强社区居民对公民权利和义务的了解等，并非旨在解决社区具体的问题，解决具体问题是任务目标的范畴，所以A选项错误。B选项，任务目标是指解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要，达到一定的社会福利目标等，而提升社区居民的能力是过程目标的内容，所以B选项错误。C选项，地区发展模式强调社区居民的参与和合作，通过居民参与来提升他们的能力和社区的凝聚力，这其实就是在达成过程目标，所以地区发展模式是需要达成过程目标的，C选项错误。D选项，社会策划模式是通过科学的分析和决策来解决社区问题，注重任务的完成和具体目标的实现，即注重任务目标的达成，所以D选项正确。综上，本题正确答案为D。

3、皮亚杰在（）书中阐述了他的道德发展理论。

A.《道德与法治》

B.《道德发展心理学》

C.《学习的条件》

D.《儿童的道德判断》

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对皮亚杰道德发展理论相关著作的了解。在教育心理学领域，不同学者有各自具有代表性的著作来阐述其理论观点。对于本题选项A《道德与法治》，它通常是中小学阶段的教材名称，并非皮亚杰阐述道德发展理论的书籍。选项B《道德发展心理学》，虽然从名称看与道德发展相关，但并非皮亚杰所著。选项C《学习的条件》是加涅的著作，主要围绕学习理论展开，与皮亚杰的道德发展理论不相关。而选项D《儿童的道德判断》是皮亚杰的重要著作，在该书中他详细阐述了其道德发展理论。所以本题正确答案是D。

4、王女士觉得儿子小强学习不用心，作业拖沓，时常责骂他，希望他养成良好的学习习惯，可是小强的学习表现没有任何改观，王女士越来越担心小强的学习，每天看着他做功课，小强对母亲的做法十分抵触，母子间常有言语冲突。针对上述情况，社会工作者应运用家庭系统理论中的（）这一核心观加以分析。

A.家庭作为一个整体大于各部分之和

B.家庭成员的行为遵循循环影响的原则

C.家庭需要维持动态平衡

D.家庭成员之间互相依赖和影响

【答案】：B

【解析】本题可根据家庭系统理论各核心观点的含义，结合题干中王女士与小强之间的互动情况来进行分析。家庭系统理论有多个核心观点，下面对各选项逐一分析。选项A“家庭作为一个整体大于各部分之和”，强调的是家庭整体的功能和力量，侧重于家庭整体所具备的独特效能，而题干主要围绕王女士和小强之间的行为互动，并非强调家庭整体功能，所以该选项不符合题意。选项B“家庭成员的行为遵循循环影响的原则”，在本题中，王女士因觉得小强学习不用心、作业拖沓而责骂他，这一行为导致小强对母亲的做法十分抵触，产生言语冲突，这种抵触又使得小强的学习表现依然没有改观，进一步加重王女士的担忧，促使她每天看着小强做功课，形成了一个行为循环影响的过程，该选项符合题干情况。选项C“家庭需要维持动态平衡”，重点在于家庭内部各方面的平衡状态，包括情感、权力等方面的平衡，而题干中并未体现出家庭动态平衡方面的内容，所以该选项不正确。选项D“家庭成员之间互相依赖和影响”，虽然家庭成员间确实存在互相依赖和影响，但此表述过于宽泛，没有像选项B那样准确地指出题干中王女士和小强行为之间循环影响这一关键特征。综上，本题应选择B