2024年黑龙江省大兴安岭地区新林区塔源镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年黑龙江省大兴安岭地区新林区塔源镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）期。

A.感觉运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

【答案】：B

【解析】本题主要考查对皮亚杰认知发展阶段论的理解与应用，以此来判断6岁儿童所处的认知发展时期。皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段，分别是感觉运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期。感觉运动期是儿童认知发展的第一阶段，该阶段儿童主要通过感觉和动作来认识世界，此阶段的儿童年龄较小，一般是婴儿时期。前运算期儿童年龄大致在2-7岁，这个阶段儿童的思维具有自我中心性、不可逆性等特点，开始运用符号进行思维，但还不能进行逻辑推理。6岁的儿童正处于这个阶段范围，所以符合该题的情况。具体运算阶段的儿童年龄约在7-11岁，他们开始具备逻辑思维能力，能理解守恒概念等。而形式运算阶段则是儿童认知发展的高级阶段，一般出现在11岁以后，儿童能够进行抽象思维和逻辑推理。综上所述，6岁的儿童处于认知发展的前运算期，本题答案选B。

2、根据《中华人民共和国民法典》，物业服务期限届满后，业主没有依法作出续聘或者另聘物业服务人的决定，物业服务人继续提供物业服务的，原物业服务合同继续有效，但是服务期限为（）。

A.不定期

B.定期

C.两年

D.五年

【答案】：A

【解析】本题主要考查《中华人民共和国民法典》中关于物业服务合同期限的规定。在物业服务期限届满后，会出现不同的情况，而本题描述的是业主没有依法作出续聘或者另聘物业服务人的决定，且物业服务人继续提供物业服务这一特定情形。根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，在此种情况下，原物业服务合同继续有效，不过服务期限为不定期。这一规定体现了法律对于现实情况的适应性和灵活性，既保障了物业服务的连续性，也为业主和物业服务人在后续的合作中根据实际情况作出新的选择提供了可能。选项B定期不符合此种情形下的法律规定；选项C两年和选项D五年也没有法律依据表明是这种情况下的服务期限。所以本题正确答案是A选项。

3、社会工作者小刘在与残疾人老王交谈中了解到，老王一直自责自己工作时不小心导致伤残。小刘了解事情经过后，作出以下分析。事故的发生不仅与老王个人工作时操作失误有关，也与老王工作单位的安全教育和安全管理缺失有关。小刘的分析依据的是（）的观点。

A.社会化理论

B.社会标签理论

C.社会责任论

D.市场责任论

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同理论观点的理解与运用，以此来判断小刘分析所依据的理论。解题的关键在于明确每个理论的核心内涵，并将其与小刘对老王伤残事故原因的分析进行对照。首先分析选项A，社会化理论主要侧重于探讨个体如何通过与社会环境的互动，逐渐学习和内化社会规范、价值观等内容，使其行为和认知符合社会期望，关注的是个体社会化的过程，与本题中对事故责任的分析并无关联，所以A选项不符合。接着看选项B，社会标签理论重点聚焦于社会如何为某些个体或行为贴上特定的标签，这些标签会影响他人对被标签者的看法和态度，以及被标签者自身的自我认知和行为表现，并非关于事故责任的归因，因此B选项也不正确。再看选项D，市场责任论通常涉及市场经济体制下，各市场主体在经济活动中应承担的责任，主要围绕经济活动中的责任划分，与本题中工作事故的责任分析不相关，所以D选项也可以排除。最后看选项C，社会责任论强调在分析问题时，不能仅仅将责任归咎于个人，还应考虑社会环境、组织等多方面因素所承担的责任。在本题中，小刘认为事故的发生既与老王个人操作失误有关，也与工作单位的安全教育和安全管理缺失有关，这体现了社会责任论全面考虑多种因素、综合分析责任的观点。所以小刘的分析依据的是社会责任论，答案选C。综上所述，本题的正确答案是C选项，因为只有社会责任论能够准确对应小刘对老王伤残事故责任的全面分析。

4、初三（5）班班主任向社会工作者小秦反映，中考临近，部分同学因信心不足.不会合理安排学习时间导致学习效率下降。为提升同学们的自信心，小秦以自我效能理论为基础策划了小组工作方案。小秦策划的下列小组活动中，能够提升学生自我效能感的是（）。

A.分享各自的成功经验

B.培养亲社会的道德思考

C.学习遵守学生行为规范

D.学习承担应尽的社会责任

【答案】：A

【解析】本题围绕提升学生自我效能感来考查对小组活动的选择。自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。我们来看各个选项。选项A分享各自的成功经验，当学生分享自己的成功经历时，能让他们回顾自己曾经克服困难取得成就的过程，从而使他们更相信自己具备完成任务和达成目标的能力，直接提升自我效能感。而选项B培养亲社会的道德思考，主要侧重于道