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2024年黑龙江省大庆市杜尔伯特县四家子林场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某小区的回迁户与商品房住房之间时有纠纷。社会工作者多次组织小区社区会议，邀请回迁户和商品住户参与，为双方提供沟通交流的机会。上述社会工作服务运用了地区发展模式中的()策略。

A.促进个人发展

B.团结邻里

C.社区教育

D.发展资源

【答案】：B

【解析】本题考查地区发展模式策略的相关知识，解题关键在于准确理解各选项策略的含义，并结合题干中社会工作者的具体行为进行分析判断。地区发展模式的策略包括促进个人发展、团结邻里、社区教育、发展资源等。促进个人发展是指提升个人的知识和能力等；团结邻里主要是针对社区中部分邻里关系不良的情况，通过组织活动等方式增进邻里之间的沟通与合作；社区教育旨在提高居民的知识和意识；发展资源则是挖掘和整合社区的资源。题干中某小区回迁户与商品房住户之间时有纠纷，社会工作者多次组织小区社区会议，邀请双方参与，为他们提供沟通交流的机会。其目的在于改善回迁户和商品住户之间的关系，促进邻里之间的团结与协作，这与团结邻里策略的内涵相契合。而促进个人发展侧重于个人层面的提升，题干未体现；社区教育重在知识和意识的培养，题干也未涉及；发展资源强调资源挖掘，与本题情况不符。所以本题应选B选项。

2、小龙是一年级学生，母亲在他三岁时因车祸去世，其父亲脾气不好，对小龙的教育方式简单粗暴。针对小龙父子的情况，社会工作者拟为其进行亲职教育辅导，工作重点应该放在（）。

A.确保小龙的基本权益

B.对小龙进行挫折教育

C.对小龙进行自护教育

D.改善父亲的教育方式

【答案】：D

【解析】本题聚焦于针对特定家庭情况选择社会工作者亲职教育辅导的工作重点。题干中明确指出小龙是一年级学生，其母亲在他三岁时因车祸去世，父亲脾气不好且教育方式简单粗暴。对于选项A，保障小龙的基本权益并非亲职教育辅导的核心重点，亲职教育更侧重于家长的教育行为与方式，故A项不符合。选项B，对小龙进行挫折教育不能直接解决父亲教育方式不当的问题，亲职教育主要是针对家长进行指导，所以B项不合适。选项C，对小龙开展自护教育同样偏离了亲职教育针对家长的方向，无法从根源改善父子相处与教育状况，C项也不正确。而选项D，亲职教育的关键在于帮助家长改善教育方式，鉴于小龙父亲教育方式简单粗暴的现状，改善父亲的教育方式是解决小龙父子问题的重点所在，能够营造更有利于小龙成长的家庭环境，因此本题正确答案为D。

3、（）不属于流浪乞讨人员回归主流社会阶段的服务。

A.全天候救助

B.家庭寄养

C.类家庭

D.技术培训

【答案】：A

【解析】这道题考查的是对流浪乞讨人员回归主流社会阶段服务内容的理解。流浪乞讨人员回归主流社会阶段的服务重点在于帮助他们重新融入社会生活、提升生存技能等。选项B家庭寄养，为流浪乞讨人员提供了相对稳定的家庭环境，能让他们感受家庭温暖，培养亲情观念和社会适应能力，是回归主流社会阶段常见的服务方式。选项C类家庭是一种模拟家庭环境，同样有助于流浪乞讨人员建立良好的人际关系和社会行为模式，促进其回归社会。选项D技术培训能使流浪乞讨人员掌握一技之长，提升就业能力，为他们进入社会就业提供了可能，也是回归主流社会阶段很重要的服务内容。而选项A全天候救助，主要是在流浪乞讨人员处于基本生存困境时提供的紧急救助服务，目的是保障他们的基本生活，并不属于帮助其回归主流社会阶段的服务。因此，本题正确答案是A。

4、老王年轻时在战争中负伤，导致下肢瘫痪，背部长期疼痛。伤病严重影响了老王的身心健康，降低了他的价值感和自尊感，也限制了他社会交往和职业发展的空间。老王的上述情况呈现出优抚安置对象具有（）的特点。。

A.行动能力强

B.军队情结深

C.需求层次多

D.年龄结构优

【答案】：C

【解析】本题主要考查优抚安置对象的特点，解题关键在于分析题干中老王的具体情况，判断其体现了优抚安置对象的哪一特点。题干中提到老王因战争负伤导致下肢瘫痪和背部长期疼痛，伤病对其身心健康造成严重影响，降低了价值感和自尊感，还限制了社会交往和职业发展空间。这表明老王不仅有身体方面恢复健康的需求，还有心理层面重建价值感和自尊感的需求，以及在社会交往和职业发展等方面的需求。选项A中说行动能力强，而老王下肢瘫痪，明显行动能力受限，该选项不符合题意；选项B军队情结深，题干中并未体现老王军队情结相关内容，故该选项也不正确；选项D年龄结构优，题干没有关于年龄结构的描述，此选项也不合适。选项C需求层次多，与老王多方面的需求情况相契合，全面涵盖了身体、心理、社会交往和职业发展等多个层面的需求。所以本题正确答案是C。

5、在社会工作伦理准则中，“保密”意味着（）。

A.任何情况下社会工作者都不能向第三方透露服务对象的所有资料。